我之所以这样设计,是因为《义务教育音乐课程标准》指出课程性质包括实践性,说明不论是音乐的文化内涵还是对音乐的审美体验,都应在生动、多样的音乐实践活动中,通过学生亲身参与生成和实现。音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、综...

《跳起来》是一节音乐欣赏课,主要欣赏《马刀舞》《小步舞曲》两首风格迥异的乐曲,一首激烈昂扬,一首舒缓优雅,形成鲜明的对比.并且两首乐曲作为背景音乐在许多电影电视中出现过,通过以往的记忆学生更容易理解欣赏乐曲,《马刀舞》富有*的...

歌曲《小兔和狼》简单活泼、形象鲜明、故事性强,在旋律和歌词中蕴含着丰富的角色情绪变化,容易激起中班幼儿的表演欲望,使他们在参与歌曲表演和游戏的过程中不知不觉地学会感受音乐、表现音乐。整个活动以形象的、游戏的、律动的方式帮助幼...

幼儿园大班音乐说课稿范文一：娃娃上灶设计意图：幼儿总是对成人的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验成人的世界，例如，常常模仿成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班...

大班音乐说课稿篇1一、说内容《小红帽》的故事深受儿童的喜爱,故事中人物形象鲜明生动,儿童喜闻乐见,善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余,幼儿已不满足于做故事的倾听者,而是会尝试着做表演者,因此我选择了四段表现不同人物特点的...

高中音乐精彩说课稿1一,说教材1,说大纲;根据大纲要求,本单元旨在引导学生认识以下三个问题.即:音乐要素的基本内容及艺术作用;怎样鉴赏音乐;音乐与人生的关系.这三个问题,不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性,指导性的意义,而且对学生...

幼儿园大班音乐活动说课稿范文一：我的故事活动目标：1、感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。2、创编简单的节奏，并能边讲述边操作乐器。活动准备：1、幼儿熟悉的若干乐器。2、幼儿自己画“我的故事”。3、纸...

1、通过欣赏乐曲,感受音乐所描绘的热闹情景,体验乐曲中的不同情绪所表现的不同情境。2、通过欣赏逐步培养学生的模仿力、表现力和创造力。三、教法和学法在教学中,我始终以作品作者奥尔特为主线,将它设计为钟表店的老板,让学生通过对...

小学一年级音乐说课稿范文一:大鼓和小鼓教学目标:1.感受并模仿自然界和生活中的声音。2.感受人声和乐器不同的音色。3.能够用不同的材料创造声音。4.能够用声音编织一个简单的故事。5.会唱歌曲《大鼓和小鼓》。教学内容:...