常见病句类型有句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、句意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语等;对应修改方法为成分残缺的补充主、谓、宾语,矛盾和重复的地方删除多余部分,用词不当的地方更换...
1修改病句常用的符号有:1.删除号:2.对调号:3.删改号:4.增加号:.21.删除号:(表示删去的字、词、句、标点。)例:奶奶常常跟我们讲过去的往事。《草原》的作者是老舍写的。.32.对调号:(表...
1、首先新建演示文稿,打开PPT新建空白演示文稿。2、其次点击插入,点击上方”插入“选项卡。3、最后点击符号,在上方“插入”选项卡中找到“符号”并点击即可插入。
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在ppt中插入修改图形,可以把鼠标移到需要插入图形的位置,点击鼠标右键,会出现任务菜单,选择插入图片,点击后会出现选择地址,找到图片位置后选择图片,然后确认即可。
1、成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的...
简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”能力层级为D级。主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或...
③改:针对病句的不同“病因”,对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意。④查:检查句子是否改通顺,看还有没有其它语病,是否改变了句子原意。方法是否简便。修改时不能改变句子的原意,在改动时,要找准病因,具有...
1.我们先打开word文档,然后随便输入几个字,效果如下2:接下我们选中需要修改病句的地方,在[开始]-工具里面有一个ABC的标志,我们点击上面就可以立刻生成修改病句的符号效果了。
搭配不当,“取得”与后“后果”改为“这堂课老师使用了多媒体课件,取得的很好的效果”