1、那么,春天到底在哪里呢?一边看课文,一边听录音,把说春天在哪里的句子划出来。听课文录音后,学生回答。板书:枝头草地竹林田野2、看插图,理解词语“枝头草地竹林田野”3、学说话:春天在枝头,在草地,在竹林,在田野里。三、自读...

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小熊的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那勤劳的小蜜蜂，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，还有那勤劳的小蜜蜂。幼儿兴奋的跟老师回答说老师唱...

邓丽君---《北国之春》孟庭苇---《野百合也有春天》斯琴格日乐---《山歌好比江春水》杨钰莹---《红彤彤的春天》庾澄庆---《春泥》叶树茵---《春天来的时候》邓丽君---《失去的春天》苏慧伦---《春天交响曲》张明敏---...

3、播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。四、欣赏评议1、幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自己的作品。2、集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。五、结束活动引导幼儿收...

2、感受春天的美,喜欢春天。3、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。4、理解故事内容,丰富相关词汇。活动准备:幼儿:有外出寻找春天的经验。教师:"春娃娃"故事课件,《春天在哪里》音乐,春娃娃图片,布谷鸟、柳树、桃花...

瞧,小朋友们正在寻找美丽的春天呢!让我们一起加入他们的行列吧!(出示课件:歌曲《春天在哪里》,导入课题)二、创设情景,口语交际1、创设情景1:“说春天”(1)出示课件:(春姑娘微笑着对小朋友说:“大家好,我是春姑娘,听说你们...

视听准备:音乐《四季之春》《春天在哪里》、PPT图片活动过程一、播放音乐,引出活动主题。1、播放音乐《春天在哪里》,幼儿入场。2、教师提问:——刚刚小朋友们在歌里听到了什么?(花、草、树)——这首歌叫什么名字?(春天...

(2)配乐诗《春天在说话》(3)幼儿收集或自制的各类有关春天的小图片。(3)音乐《春天在哪里》活动过程:一、聆听诗歌,导入活动。引导幼儿欣赏配乐诗《春天在说话》。二、回顾与讨论:我发现春天的秘密。回顾:引导幼儿结合收集或...

2、通过了解童谣的内容知道春天是一个温暖、适合生长的季节。3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。【活动准备】多媒体课件,故事图片、背景音乐《春天在哪里》。【活动过程】...

经验准备:组织幼儿去大自然中寻找"美丽的春天"。物质准备:1、《美丽的春天》的课件,背景音乐《春天在哪里》;2、ppt,彩笔、蜡笔,纸、活动过程:1、以谈话形式导入,激发幼儿情趣师语:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?春天已来...