活动过程一、开始环节教师用一个道具红萝卜激发幼儿兴趣，引入主题二、基本环节1、教师一边播放PPT，一边完整的.讲故事提问：故事的名字、故事里都有谁？他们分别找到了什么？（根据幼儿的回答出师相关图片）2、教师再次...

中班语言《萝卜回来了》教案篇1活动目标：1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的...

大家好，今天我说课的题目是：中班语言活动《萝卜回来了》。一、说教材：《萝卜回来了》是一篇讲述小动物们相互关心的童话故事，故事中以“萝卜”为线索，将小动物们把萝卜送给朋友分享的一个个情节，串联成一篇充...

幼儿园中班语言《萝卜回来了》优秀说课稿范例一、说教材：《萝卜回来了》是一篇讲述小动物们相互关心的童话故事，故事中以“萝卜”为线索，将小动物们把萝卜送给朋友分享的一个个情节，串联成一篇充满爱心和喜剧...

1、通过反复欣赏表演游戏《萝卜回来了》，知道名称，初步理解内容，对表演有一个2、完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。3、培养幼儿欣赏的好习惯，钻心听、用心看，看后要热烈鼓掌。4、教育幼儿要关心同伴，萌发幼儿团结...

1、教师运用ppt有感情地讲述故事,引导幼儿边听故事边观察画面,理解故事中小动物团结友爱的美好情感。(1)故事中都有哪几个小动物?它们是怎么给同伴送萝卜的?(2)为什么萝卜又回来到小白兔家了呢?2、教师和幼儿一起复述故事,学说故...

1.课件《萝卜回来了》。2.小兔家场景布置。(三)活动过程:1.导入,出示雪景图片,了解下雪。2.逐步理解故事内容。(1)理解故事第一环节--小兔送萝卜。a.小兔去找萝卜,学习句子"雪这么大,天这么冷,小猴一定很饿,我找到了东西...

(2)幼儿学习编唱歌曲《萝卜回来了》。"小朋友我们也来唱一唱萝卜回来了的故事!"启发:森林还有好多小动物,它们也想和小朋友做游戏,你们能不能把它们也唱进萝卜回来了的故事里!(幼儿自选动物角色,尝试创编)4、迁移经验,向同伴...