克拉申的五个理论是：1、学得差异假设该假设认为，成年人是通过两条截然不同的途径掌握第二语言的。第一条是语言习得，有些类似于儿童母语能力发展过程，是一种无意识、自然而然的。2、自然顺序假设克拉申认为，要想获...

语言学理论探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题，以人类语言为研究对象的学科。语言学的任务是研究、描写语言的结构、功能及其历史发展，揭示语言的本质，探索语言的共同规律。扩...

关于语言学的类别，要注意以下几个分类角度：一是功能角度，二是研究对象，三是从研究对象的时间范围分类。一般主要是从功能角度给语言学分类。从功能看，语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学两大类，其余角度的分类，...

根据功能分类语言学（FunctionalTypologicalLinguistics）把英语分五大类修辞功能：描述功能、陈述功能、定义功能、分类功能和指令功能，每大类功能又划分出若干小功能，然后与汉语进行分类功能对比研究，探索译的规律。例如...

交际理论交际理论概述交际是语言的本质，这是交际理论的基本思想；应该为语言交际而研究语言，这是交际理论的研究目标。交际理论是应用语言学理论的总纲。在交际理论基础上，中国应用语言学界还提出了层次理论、动态理论、中介...

认知语言学主要理论方法有:Fillmore、Goldberg等人的“构式语法”（ConstructionGrammar）；Langacker的“认知语法”(CognitiveGrammar)；Lakoff、Talmy等人的“认知语义学”(CognitiveSemantics)；以及S.Lamb的神经"认知...

二是以布隆菲尔德(Bloomfield1933)为代表的结构主义语言学理论;三是以珊南(CShannon1948)为代表的信息理论。除了行为主义理论，以布隆菲尔德为代表的结构主义理论也为心理语言学的初期发展奠定了基础。布隆菲尔德的结构主义语言学...

认知语言学主要理论框架认知，简单来说是知识的习得和使用，是一个内在的心理过程。而认知语言学，作为语言科学和认知科学相互交叉形成的新兴边缘学科，研究的是人类认知过程与语言的相互作用和关系。语言和认知的关系，已知的...

3、新语法学派新语法学派的材料和思想，导源于19世纪前期的历史比较语言学家J.格林和中期的A.施莱歇尔等人。这个学派指出，梵语有些词形比古希腊语距离原始印欧语原状更远，原始印欧语词根并不都是单音节的等等。新语法学派强调...

认知语言学涉及人工智能、语言学、心理学、系统论等多种学科，它针对生成语言学，提出：语言的创建、学习及运用，从基本上都必须能够透过人类的认知而加以解释，因为认知能力是人类知识的根本。分支：认知语言学有以下三大分支...