1/7分配每位学生一篇别人的作文进行修改。任意分配每位同学一篇作文，进行阅读和修改。2/7要求评阅者做到。必须有优差评语，评阅者的意见和建议，错别字修改，优秀语句标注，特别标示。3/7分组读学生自己修改的作文。这样...

我睁开眼睛，看见一位白发老者站在我的床前。我疑惑地问道：“你是谁啊？怎么会在我的房间？”那老者神秘一笑，对我说：“我是糖果世界派来的使者，是来带你去糖果世界的。”我开心地说：“快带我去吧！”老者点点头...

1、首先要认真修改提纲提纲就像建筑楼房的图纸。如果图纸有错误，有漏洞，待楼房盖好后再修改就十分困难了。写文章也是这样，提纲列不恰当，文章写完后再返工就要费很大气力，因此，动笔写正文之前，首先要把提纲修改好。2、...

五、着力作文结构进行作文结构安排的反思，作文结构的能力和水平。反复体会和把握结构上的感悟，哪些地方值得修正，哪些地方必须改正，哪些地方必须调整等等，都必须具有成熟的结构能力，使文章更加具有表现力，更加完美。六、...

修改文章可以分为两个步骤:第一步，“找毛病”:第二步，“动手术”。“找毛病”，可以根据写作要求，从以下几个方面检查:一查审题是否正确，二查中心是否明确，三查材料是否典型，四查内容是否具体，五查层次是否分明，六...

问题一:如何教小学生修改作文如何教会学生修改作文文章不厌百回改。好的文章不是一气呵成的,而是反复修改出来的。小学生的作文写完后,教师应指导学生反复修改。只有反复修改,才能写出具体、生动、形象的文章,才能真正提高写作能力。因...

同时也使学生失去了重要的修改练习机会,失去了多写的可能性,丧失了修改作文的主动性,人为的养成了学生对修改作文的惰性和依懒性,不利于学生作文水平的提高。《中学语文教学大纲》明确提出:“要有计划地培养学生自己修改作文的能力和习惯,...

第二步：“比较”后“修改”叶圣陶说：“在完成第一步修改后,还需要进一步拓展思维的领域,于是我常用比较的方法修改,具体做法是：要修改的地方,不妨想出两个或三个改的办法,经过比较,挑选一个,这样容易改得精一点.”这就...

修改作文的步骤可以按以下四步来：读写完作文后，至少读两遍。如果是平日习作，不要马上读，过几个小时或者几天，做完其他事情回过头来读，效果会更好一些。如果是考场上作文，在检查完语文卷子上的其它题目之后来读作文。一...

”这是对两种修改缺乏了解。一篇作文，自己写完结尾段，接下去认真修改一番，这是一回事。交卷后，老师从《大纲》出发，根据作文的要求，进行批阅和修改，那又是一回事。后者，老师怎样批改学生的作文，是属于“怎么教”的...