2.情境表演:王小燕和同学们从外面簇拥着走进教室,这时一位男同学不小心啃到她的脚后跟,王小燕大叫一声,同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个男同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气...

1.出示课件：同学们说一说，图中的小朋友都得到了什么方面的大拇哥了?你想拥有哪些大拇哥?2.图中的小朋友有哪些优点，说一说你是怎么样做的?(同学互相讨论)1)我听课认真我认为我能够得到大拇哥2)滑冰很难，但经过努力...

小学阶段是人的自我意识的客观化时期，尤其在五年级，是小学生自我意识的第二个上升期，这个时期，对自我的评价从顺从别人发展到有一定独立见解。这时他们能否正确认识与悦纳自我，直接影响着健康个性与健康心理的养成。处在这...

先提问，解释什么是心理，心理活动是什么，健康的是什么样，不健康又是如何，会给我们带来什么危害，中间可以举例一些小孩喜欢的动画，普及的影片等等。然后让小孩互相然论自己提问，然后来解答，最后给他们强调心理健康的重要性...

《我注意，我能行--整节课例_中小学心理健康广东名师课堂教学展示视频.flv》百度网盘资源免费下载链接：https://pan.baidu.com/s/1UjXTulNV8WQ4qdoZRU7Prg提取码：xwb3中小学心理健康广东名师课堂教学展示视频...

奔波过19658次，足迹能绕地球954圈，但至今没有抓住一个敌人；•他因为在与敌人的斗争中总是失败，被老婆的平底锅砸过9544次灰太狼我的挫折让我印象最深的一次挫折：•当时的情景：___...

小学心理健康活动课教案——与依赖说再见设计理念:独立自主是健康人格的表现之一。从小培养学生学会独立生存的技能,对将来的学习、生活、工作等方面都将产生重要影响。而目前小学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不...

小学心理健康教育课程第四册教学设计小学心理健康教育课程第二册教学设计小学心理健康教育第十一册教学设计小学心理健康教育第九册教学设计小学心理健康教育第七册教学设计小学心理健康教育第五册教学设计...

心理健康教育主题班会一（1）班Page2Page3健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康...

”豁达宽容，与人为善，悦纳他人，是一种健康的心理素质。从前，有个好心的老木匠，他为自己造了一间活动的小房子。一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛”有人来敲门。老木匠听见门外有人请求说：“请让我进屋避避雨吧!”...