要想上好小学低年级思想品德课,必须注意以下几个方面:一、认真备课,将课本知识与生活相联系有些人认为,小学低年级思想品德课,内容简单、道理浅显,容易说得清楚,于是,不愿花精力去考虑教学方案、教学手段和研究学生的年龄特点,结果一...

小学思想品德课教学的主要目标是培养学生的优良思想品德素质。在实现由"应试教育"向素质教育转轨的过程中，必须抓住思想品德课课堂教学这一核心节，发挥教师的主导作用，不断深化教学改革，才能把素质教育落到实处。在思想品德课...

小学一年级思品教学反思1一年级的《品德与生活》课教学要以学生的生活为基础,在学习中体验生活,在学习中体验道德,才能实现有效的课堂教学。一、抓住教育契机,培养学生道德意识一年级学生自控能力差,教学中教师要善于抓住教育契机,引...

道德与法治教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据,遵循初中学生身心发展...

一、各科教学‘各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。思想品德是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。任课教师要以思想品德课教学大纲为依据,运用教材联系学生实际,着重培养学生的道德情感,提高学生的道德认识和道...

德育工作途径概括地说,主要有思想政治课(小学叫品德课、中等职业学校叫德育课)、其它各科教学、班主任工作、共青团和少先队工作、学校管理和服务、校园文化、社会实践、家庭和社会。小学、中学、中等职业学校的德育途径稍有区别,分述如:...

各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。思想品德课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识和道德判断能力，培养道德情感，以指导他们的行为。任课教师要以思想品德课教学大纲和...

案例11:课程性质和课程基本理念对于课程性质,教学大纲指出:初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生在物理课中学习初步的物理知识,受到观察、实验的初步训练以及思想品德教育。对于课程性质,课程标准指出:“义务教育阶段的物理课程要...

小学推出思想品德教育最主要的目的就是推动小学生形成一个良好的思想品德习惯，从而提高全民族的道德水平。这也成为开展此课程的目的之一。而在我国的教学大纲中也将这个目的明确的列入其中。在具体的教学过程中。老师在思想品德...

正小学思想品德课教学有一套比较系统的教学理论和独特的教学方法,即根据小学生思维简单、注意力分散的心理特点,力求程序简化,重点突出、活泼有趣。只有正确地认识并掌握这门学科的教材教法特征,才能用正确的标准去评价一节思想...