3.此外，新技术和新方法的应用将为教育康复行业带来更多的发展机遇。比如，虚拟现实技术、智能辅助设备等可以提供更加个性化和高效的康复教育服务。因此，未来教育康复专业人员将需要不断学习和更新知识，适应科技发展的需要，同时...

5、社会康复：维护残疾人的权利和尊严，帮助残疾人解决各种困难，改善生和福利条件，接纳残疾人参加到全面的社会生活中。包括建立无障碍环境、改善经济环境、改善法律环境。社会康复是实现医学康复、教育康复、职业康复的最终目标...

4、游戏的驱动力不同。成人游戏的内部动机主要来自于间接的动机，成年人经常会为了游戏之外的目的来进行游戏。幼儿游戏的驱动力是直接内在的。5、价值功能不同。成人游戏不具有探索、求知和发育身心的功能。而幼儿游戏则对幼儿...

康复护士、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、社会工作者、临床心理专家、假肢和矫形器师、特殊教育工作者等组成康复协作组对患者进行康复评定、治疗、训练和教育，以争取最大的康复效果。教育康复是全面康复的重要组成部分。...

每周有进行固定的个案讨论时间，针对个案，康复老师有着专业的康复知识，会针对孩子的能力做符合孩子的个别化目标，协助教育老师来设定适合孩子能力的教学计划，每个孩子都有着适合自己学习成长的课程目标，让我们的孩子也能上...

三、利用科学成果强化康复训练在学校里，我们运用教育医学领域对孤独症儿童的康复训练的研究成果贯穿在教学过程中，我们要求各任课老师明确任务，对这些孩子，见缝插针地强化训练。针对孤独症儿童存在的人际交往障碍和语言缺陷等...

◆劳动使思维的器官——脑得到发展◆劳动产生了交际工具——语言2.生产劳动和社会生活的进行需要教育(必要性)教育最初具有两种社会职能:转递生产经验和社会生活经验,从社会发展的角度来看,只有这种转递,社会才能延续和发展....

特殊教育学校教学行政管理即教务常规管理,还可以适当地兼一些课,在进行学科教学与康复训练等各项活动中,在老师布置作业,听取不同意见和建议。以上三个层次的教学工作计划的有机结合,计划的主要内容应包括教学分析、方法、学生学籍档案和学校...

根据新的教育思想和理念、传统体育课程存在的不足以及国际体育课程发展的趋势和优秀经验,《课程标准》提出了“坚持‘健康第一’的指导思想,培养学生健康的意识和体魄”;“改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性”;“强调以学生发展...

事实上，孩子的驱动力来源于他的兴趣，来自学习过程中的乐趣，还有他的自信心、成就感、价值感。当满足这几个条件后，孩子自然就会自主去学习，我们只需要在旁边给予指导和支持就行，相信孩子，他的能力远比我们想象中的要...