儿童非语言学习状态。学习困难症(learningdisabilities，简称LD)是美国教育心理学家科克于1963年提出的一种学习障碍概念，主要在发生在儿童身上。而世卫组织则认为，学习困难症的发生并非由于生理因素的作用，而是后天儿童认识机制出了问题。