1、“狭义的教育”是指（学校教育）。 2、主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（孔子）。3、师生关系从本质上说是一种（人和人）的关系。4、（社会）、知识、儿童是影响、制约课程的关键因素。5、“未来性”、“社会性”和“生命性”是新的（教育）观所强调的特征。