口头语言——倾听与表达：认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达；具有文明的语言习惯。良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的，因此就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力。3-4岁幼儿能够在别...

在语言领域，《指南》提出了以下内容和要求：倾听与表达：培养幼儿注意倾听的习惯，以及能够理解和表达所接受的语言。要求教师和家长在与幼儿交流时，注意使用规范的语言，避免使用不恰当的词汇和语法。同时，要鼓励幼儿大胆表达...

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调灵活。二、语言目标1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对...

幼儿园指南语言领域的具体内容主要包括以下几个方面：1、倾听与表达：教育者应鼓励幼儿认真倾听，包括倾听他人讲话和故事、诗歌等文学作品。同时，教育者应引导幼儿学会用短句提问和表达自己的意思，乐意与人交谈，初步学习常见的...

小班幼儿语言与认知发展目标包括倾听、理解、表达等方面。一、倾听：1、能听懂普通话。2、能安静、专心地听成人和同伴讲话。二、理解：1、能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。2、能理解成人的要求，并按要求办事。3、...

3-6岁儿童发展指南领域目标1一、健康目标情感目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；认知目标：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；动作技能目标：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，...

小班语言1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。3、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。4、能朗诵简班5—6首儿歌，复述一个简短的故事或...

3到6岁儿童发展指南语言领域主要内容如下：1、明确《指南》3-6岁幼儿语言学习与发展的目标要求。2、正确理解和运用指南的教育建议。3、创设自由，宽松的幼儿语言交往环境。《指南》语言教育目标一、倾听与表达-—《口头语言...

小班语言区目标和指导要点如下：语言区总体目标：1.乐意与他人交流，讲话有礼貌。2.注意倾听他人说话，理解日常用语。3.能清楚地表达自己想说的事。4.喜欢听故事、看图书。5.感受中华民族的传统语言。6.语言区为幼儿创设了...

五大领域目标：一、健康目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调灵活。二、语言目标1、乐意与人...