一、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。动词：背、跑、走 二、我打开书包，翻开书，看了起来。动词：打、翻、看。三、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。动词：跑、接、冲。四、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。动词：推、走、拿。五、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一...

对外汉语语法大纲可以参考以下内容：一、词的分类：1. 体词：名词、数词、量词。2. 谓词：动词、形容词。3. 加词：前加词、后加词。二、句子的分类：1. 句子成分的类型：主谓、述宾、述补、定妆、复句。2. 句子的用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。三、语法单位：1. 词素：单纯词、合成词。2. 词组：偏正、动宾、主谓、联合。四、语法分析：1. 句子成分的分析：主语=施事+受事。谓语=动作+受事。2. 动词的分类：动作行为动词、心理活动动词、使令动词。3. 形容词的分类：性质形容词、状态形容词。4. 量词的分类：名量词、动量词。5. 几种常见的…考国际中文教师资格证书可以咨询早安汉语，有班主任监督，提供线上+线下录播+直播课程，个性化教学，教学经验丰富，专业服务团队，个性化辅导，价格亲民，良心推荐。

就是那些木材、钢筋、混凝土结构成了这栋建筑物

3、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。4、我把地上的稻草扫开到两边，地面露出来了，接着我把帐篷支起来了，一不小心把水瓶弄倒在地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，牵着马看了一下周围的环境，倒也算清净。然后...

5、He is going to get better.

1、这时候，屋里很安静，像小树林一样。2、这时候，屋里很安静，电视机不响了，灯也不亮了，一切家用电器都不工作了，好像时间静止了一样寂静。3、这时候，屋里很安静，猫咪不叫了，小狗不跑了，外面也不地震了。4、这时候屋里很安静，学生们都在认真的学习。动词的语法特点：1、动词一般受副词“...

如下：I'm going to see my friends this weekend.这个周末我打算去看我的朋友。I'm not going to see my friends this weenkend.这个周末我不打算去看我的朋友。He's going to fix a time when I can see him. 他会确定一个我和他会面的时间。You're going to enjoy this. 你会喜欢上...

There be结构是英语中陈述事物客观存的常用句型，表示“有”，其确切含义是“存在”，there作为引导词，本身没有意义，用动词be的某些形式作为谓语动词，它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组，动词be和主语的数必须一致。句子最后通常为表示地点和时间的状语。因此要表达“某个地方或某个时间...

1、确定句子的主语和谓语。主语是句子中的主要元素，谓语则描述主语的动作或状态。2、添加合适的动词。动词可以描述主语的动作或状态，使句子更加生动。3、考虑句子的结构。在写句子时，要注意句子的结构，比如简单句、复合句等。4、强调动作的连续性。如果需要描述一系列动作，可以使用一系列动词，让句子...

1、打开这扇门,看到里面,有一个大叔拿起一张报纸来,下面穿着拖鞋,腰上挂着一串钥匙,人悠闲的看着,看昨天发生的新闻,看到我过来的时候,将报纸一放,站起来了.2、它们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线，在路...

1、老师轻轻（拿起)粉笔，一个潇洒的（旋转），手臂（跌宕起伏），黑板（开出）了片片白花。2、老师（夹着)书（推开)了门，快步（走进）了教室，（站在)讲台上（扫视）扫视了四周。3、老师（俯下）身子，（睁大）了眼珠儿注意地（看着）我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。4、...