对策：根据小班幼儿的年龄特点，可以将观察大小不同的物品，找卡片的环节设计成游戏的形式，适合小班教学游戏化的特点。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，...

【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思:比长短活动目标:1、理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。2、能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类。3、很快融入游戏氛围参与活动,体验游戏带来的快...

【篇一】幼儿园小班数学教案及反思:认识大小活动目标:1、能按大小标记分类。2、在游戏中体验集体活动的乐趣。活动准备:1、幼儿操作卡:大小萝卜若干、大小花片若干、大小积木若干2、大小标记三对,背景房子四座、沙盒若干、篮筐...

小班数学游戏教案及反思篇1设计意图与背景:大小排序是一项很平常的数学活动,但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里,我们尝试以游戏的形式,在简单、轻松的活动中,让幼儿自主地探索,学习。活动的材料,我们采用蒙氏教育材料...

在活动中，小朋友们一起掂、一起称，感受物体的轻和重，从而掌握比较的方法，他们发现的有些方法还非常有创意。3．让学生个性化地学习数学。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。本节课，...

针对小班的数学教育目标：让幼儿将数量有差异的两组物体一一对应的排列，然后再确定它们谁多谁少。最后，为幼儿安排操作活动，让幼儿通过喜欢的操作活动，更好地掌握一一对应的方法。以“兔妈妈请了这么多的客人，她也不知道...

教学反思1、让幼儿学会发现生活中的圆形和正方形。2、让幼儿自己勾勒出心目中的圆形和正方形。幼儿园小班数学教案及反思3篇（3）：分礼物活动目标：1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。2、能按物体的用途进行分类。...

幼儿园小班数学教案《大的和小的》1活动目标：1、观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2、能用语言清楚地表达。3、能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。5、初...

小班数学《大和小》教学实录及反思设计思路:刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,比较大小的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以...

小班蒙氏数学《比多少》课后反思本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体(5以内)的多少.三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子,所以在活动开始时我请孩子们自己对碗和勺子进行比较,孩子们会根据已有...