（1）生理的差异。比如身高、体重、内脏、肌肉、机能等方面的差异。（2）心理的差异。具体表现在：①认知上的差异，包括感知觉、记忆、想象和思维；②情绪情感和意志的差异；③个性心理差异，比如需要兴趣和动机的个性倾向性...

也应注意到热能需要的个体差异.既要防止热能摄入不足,也要防止摄入过多发生肥胖症.学前儿童肌肉发育较快,再加以内脏器官增长、酶和激素等合成机能的成熟,均需要大量蛋白质.每日应供给

（1）认知方式上的差异。具体表现为场依存型与场型差异、冲动型与沉思型差异、辐合型与发散型差异。（2）智力的差异（或者认知能力的差异）。主要表现为智力类型（如多元智能）、水平高低、发展速度和发展早晚（如早慧或...

1）发展水平的差异能力有高低的差异。大致说来，能力在全人口中的表现为正态分布；两头小，中间大。以智力为例，智力的高度发展叫智力超常或天才；智力发展低于一般人的水平叫智力低下或智力落后；中间分成不同的层次。（2...

个幼儿的生长发育过程都存在着一定的差异，体现在生理方面，即有的孩子身体发育较快，有的孩子身体发育迟缓。其次，在心理特征的发展上，幼儿之间更是存在着巨大的差异。幼儿的个性可以分为自我意识、个性心理特征与个体倾向性...

每个幼儿因个性、兴趣等方面的差异，对于，如游戏、绘画、歌唱等方式激发孩子的学习兴趣，同时注重学习方法的多样性，提高孩子的学习成效和产生正向效应的意愿。3、尊重每个孩子的个性化发展。在幼儿阶段，孩子的个体差异非常大，...

幼儿的个体差异不同比较小的，主要表现在身高，体重，饭量，成长速度，好动性，学习模仿能力，以及说话早晚！

婴儿个性和社会性发展中的个体差异主要表现在合群性、活动性、坚持性、性、好奇心、心境。个性与社会性发展，每个人的个性都是有所区别的，而且个性是和社会有关系的，由于身心各方面的发展和生活范围的扩大，幼儿的...

.与幼儿相似,也应注意到热能需要的个体差异.既要防止热能摄入不足,也要防止摄入过多发生肥胖症.学前儿童肌肉发育较快,再加以内脏器官增长、酶和激素等合成机能的成熟,均需要大量蛋白质.每日应供给45~55g的蛋白质.

幼儿的年龄特征与个体差异举例如下：一、3～4岁3～4岁是幼儿初期，也就是小班的年龄。这时期具有以下年龄特点：3岁以后，幼儿开始上幼儿园了，生活发生了重大变化。从最开始和亲人的小范围接触，扩大到接触更多的成人和...