1、学习把5个以内物体按高矮正、逆排序。2、在操作活动中体验高矮的顺序关系。3、乐于参加集体活动。活动准备:1、教具准备:“会变的小丑”2、学具准备:“会变的小丑”3、《操作册》第二册第11-12页。活动过程:1...

师:我这里还有许多瓶瓶罐罐,谁愿意来挑战一下,给他们也按高矮排排队呢?3.经验迁移:请5个高矮差距较明显的幼儿作为示范,其余幼儿对其进行高矮排序。小结:不仅仅是瓶瓶罐罐、小朋友可以按照高矮排序,还有许多东西,只要它们高矮不...

”“有大的,有小的,有高的,有矮的。它们也想和你们www.chinajiaoan.cn玩刚才的游戏呢!你们愿不愿意呀?2、玩具要回家了,我们也送它们回家吧!四、结束游戏。幼儿园小班数学教案《排序》2活动目标:1、学习按物体形状、颜...

1、初步比较高矮。请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出：“大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。”2、观察大图比较高矮。引导幼儿比较图片上物体的高矮，并说出什么东西是高的，什么东西是...

有大的,有小的,有高的,有矮的。它们也想和你们玩刚才的游戏呢!你们愿不愿意呀?2、玩具要回家了,我们也送它们回家吧!四、结束游戏。幼儿园小班数学教案:排序7教学目标:1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律...

本节课幼儿操作的材料很多,能力差的幼儿有的操作没能完成,这需要教师课下帮助幼儿完成,使幼儿体验到成功的快乐。幼儿园小班数学教案:大小排序篇5活动目标:1.学习按照物体的大小来进行排序。2.初步认识大、小标记,并能按标记进...

幼儿园小班排序公开课教案1活动目标：1、能在操作探索中感知物体的大小，并尝试排序。2、能用目测的方法比较物体的大小，并按照从大到小的顺序对物体进行排序3、能在活动中初步体会合作的乐趣。3、学习用语言、符号等多...

引导幼儿观察、思考得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响，按高矮给物体排序。指导语：一天，几只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它们想出去走走，可是不知道该怎么排队，现在请小朋友...

幼儿园小班数学教案篇1活动目标知道如何比较3以内物体的高矮,能区分最高和最矮。操作积木,与同伴对比最高和最矮,并能用词汇表达。活动准备课件准备:高矮不同的树和长颈鹿各3个。活动过程出示身高不同的两只长颈鹿,观...

1、教师准备：教具：“会变的小丑”、高矮不同的积木、薯片盒2、幼儿教具：玩具、“会变的小丑”活动过程：一、教师带领幼儿一起念儿歌《比高矮》。二、教师指导：1、比高矮教师出示两个高低不同的积木，请幼儿观察...