个人思想道德风险点比较多，主要有以下几个方面：思想认识模糊，工作积极性不高；干工作存在畏难情绪，时常抱怨工作辛苦，存在抵触情绪；没有主动工作、欣然工作、高兴工作的意识；理想信念动摇，政治素质低；背离社会主义荣辱观；...

缺点1如我虽然学习了许多课堂里书本上的理论知识，但与实际联系甚少，实验又做得不多，理论无法联系实际，造成动手能力较差。缺点2又如我的课外活动过多，一定程度上影响了正常学习的开展，成绩徘徊不前。缺点3作为院系...

2-他们宽容大度：宽容大度需要一颗勇敢的心。有道德的人不会长时间心怀怨恨。他们都倾向于时时与他人和平共处，因此撕破脸面的吵闹与他们无缘。他们与这种毛病不沾边，他们对事宽容大度让生活不受影响。3-他们总是愿意帮助...

主要表现为：价值取向趋于实惠，社会责任感淡薄，自我意识彰显，公德素养较差，认知与行为脱节，求职和学习目的功利化等等。现在的大学生好像已经失去了“谦谦君子“的风度：校园内，大学生忽视公德、失落文明的行为还是比较多的。

学生品德修为不足的原因，这个应该是多方面的话，一是受环境的影响，还有一个就是家庭的影响，还有就是学校氛围的影响吧，等方面吧，还有每个人跟每个人经历的事情不一样，他可能对这个人的品行修为也会产生很大的影响。

2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱孩子，所有的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护能力剥夺了。以上是对学生思想品德过程中发现的进步地方和不足点，并根据学生存在的问题采取相应的补救措施...

中职生正处在培养良好职业道德和练就技能本领的大好时期，只有在平凡的日常学习生活中．从点滴小事做起，通过长期积累，才能逐步培养，形成优秀的道德品质。因此，在道德修养中，要从我做起，严格要求自己．不能因为他人没有做到...

一、提高法律意识学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。人民教师道德理论是进行教师职业道德修养的指导思想。掌握了它，才能辨别善恶、是非，才能在自己思想领域里战胜那些错误的，落后的道德观念，让自己时刻保持清醒。...

1、道德一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所...

素质低下.一般情况指的是无公德意识.