词的本义，就是词的本来的意义，也就是从记录这个词的汉字的结构上所反映出来的并在古代文献用例中得到证明的含义。注意：词的本义不一定是它的原始意义。词的引申义，是从本义引申、发展出来的意义。引申是造成一...

通过造字法去掌握汉字，可以提纲挈领，以简驭繁，触类旁通，举一反三。汉字是记录汉语的符号，它是汉民族的祖先在长期的社会实践中，因生活和交流的需要，在劳动中不断创造和发展起来的。现在一般认为最古老的汉字是出现在...

学习古汉语文选，要努力理解每篇课文的字、词、句、章的含义，特别是重点记号的字形结构、词性、词义和用法特点的分析，搞清句子的语法结构，并结合课文积累常用实词和常用虚词。学习古今汉语和语言学的理论，要突出对概念、...

因此,它和道一样,既是一个本体论范畴,又是一个宇宙生成论范畴。(一)作为哲学本体论范畴的“道”与“易”何谓“易”?《系辞》说:“易无思也,无为也,寂然不动,感而遂通天下之故。”无思则无意识,无为则任自然,寂然谓静...

1、个人觉得上现代汉语课主要学的是方法，考试的内容老师期末时会总结的，我的现代汉语老师原则就是讲的不考考的不讲，书本的内容并不难，只要自己看了加上老师期末的总结基本就可以了。2、平时不需要特地花时间去练习，...

语素是最小的语音语义结合体——1.最小的，不能再分割，且语素不仅本身是有意义的，同时它的意义要与由它构成的更大的单位的意义相一致。例如：“马虎”是不能切分为“马”和“虎”的。2.语素要有一定的语音形式，且...

学习这门课程，首先要明确学习这门课程的意义，汉语是我国语言交际最重要的工具，现代汉语专题是从语音、词汇、语法、方言四个部分讲述现代汉语的。在现代社会，我们天天都要交流，使用语言，每时每刻都离不开语言，既要通过...

因此，应当明确古代汉语课的性质，以及这门课程与其他课程的区别，从而准确把握学习的着眼点。三、古代汉语课程的特点和学习方法学习古代汉语，必须抓住重点。古代汉语通论含文字、词汇、音韵、语法、其它有关阅读的知识四个...

汉语通论对小学的知识做了全面的细致的分析和归纳总结，对学习小学的知识有一定的帮助。

现代汉语通论与现代汉语没必要都看。因为现代汉语通论与现代汉语两本书有共性，内容都讲的是语音、文字、词汇、语法、语用，所以现代汉语通论与现代汉语有没必要都看。现代汉语通论是2007年邵敬敏创作的书籍。