县管校聘不但没有叫停，而且还加大了力度。

没有，县管校聘不会取消，还是归管，财政支出还是拨款，县管校聘的重点是把老师从固定学校改为按照县的安排流动到县所在的各个学校，促进县区内的教育资源均衡发展。县管校聘并不是新鲜事物，在全国各地实际上已经...

法律分析：县管校聘没有叫停，还是归管，财政支出还是拨款，县管校聘的重点是把老师从固定学校改为按照县的安排流动到县所在的各个学校，促进县区内的教育资源均衡发展。县管校聘并不是新鲜事物，在全国各地实际上...

在这种情况下，学校的权利可能会加强，校长的权力可能会加强。至于有同事说学校会变成校长的，可能会有些夸张，这个视各地区情况而定，让学校成为校长的，肯定不是县管校聘的本意。但是实行县管校聘之后，公办义务教育阶段的...

县管校聘，并不是要将正式在编的教师从事业编制体系中清除出去，而是为了提高教师在一定范围内的流动性，推动师资力量在县域内能够得到一定水平的平衡和发展法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一...

法律分析：继续，随着社会的高速发展，城镇化建设步伐加快，各地教育均衡差距也越来越大，特别是农村学校学生数量的锐减，使得各地都出现了有的学校教师紧缺的情况，县管校聘频被提起，据悉在去年已经全面铺展开。法律依据：《...

“县管校聘”引发的辞职潮背后的根源在于“县管校聘”落实不好，当地教育系统竟然给丹阳一中下达跨校次级指标，人数不低于12人。有关领导要求辞职教师先加入主动申请分流名单，分流之后才能辞职，被交流的教师往往被贴上...

“县管校聘”对促进义务教育均衡发展有着积极作用。为教师在校际间交流轮岗扫除了性障碍，是交流轮岗制度的上位制度保障。这样一来，权利一级级的被下放，校长有聘任老师的权利，老师有选自己班的班主任和同事的权利，而...

实行县管校聘的地区，所有在编教师都统一归教育局管理，学校仅有使用在编教师的权利。县管校聘，并不是要将正式在编的教师从事业编制体系中清除出去，而是为了提高教师在一定范围内的流动性，推动师资力量在县域内能够得到...

简单而言，“县管校聘”就是义务教育学校教师和校长由县级统一管理，学校根据需求对这些教师进行聘任。这一制度可以改变教师“一校定终生”的状态，将教师和校长从过去的某学校的“学校人”变为县义务教育系统的“系统人...