幼小衔接的利与弊如下：利：1、让孩子适应小学生活，缩短幼儿园与小学的差异性，成为一名合格小学生。2、让孩子打好听、说、读、算的扎实基础，成为班级里的学习小能手。3、让孩子生成极大的学习兴趣，拥有创新思维，成为班...

弊：很多孩子出现浮躁，上课不认真听讲的习惯。因为讲的那些课本知识，在幼小衔里全部都学过了，就会掉以轻心，或者养成了上课不爱听讲的坏习惯，很难再集中精神听老师讲课，学习越来越吃力。家长对一年级孩子的学习成果...

1.孩子生理和心理没做好准备学龄前孩子大脑和身体发育不完善，注意力集中时间短，很少孩子能坐下来进行正规学习。孩子还没有准备好，家长就让孩子上幼小衔，抑制孩子爱玩天性的做法无异于揠苗助长。孩子没有了自由，...

由此可见，让孩子上“幼小衔”，提前介入小学知识的学习，看上去好像是对孩子负责，实则是揠苗助长，结果很可能使孩子的感情和心理受到挫折，进入小学后，学习成绩也不见得会特别优秀。学前教育的目标不是让孩子提前学习...

孩子还没有准备好，家长就让孩子上幼小衔，抑制孩子爱玩天性的做法无异于揠苗助长。孩子没有了自由，学习的主动性、积极性、创造性便无法发挥，想要在学习中树立兴趣就变得难上加难。2.重复性学习让孩子厌学情绪高涨提前...

提前上幼小衔，会提前增加孩子压力，让孩子产生厌学的情绪。学习是个漫长艰苦的过程，孩子太小了，心智并不成熟，玩是他们的天性，这个年龄就是玩的年龄，如果这个年龄将他们玩的天行扼杀掉了，那么等他们后期就会玩的更...

如果上了学前班，那么许多知识和上学之后的知识是重复的，孩子就会觉得一年级的知识非常简单，自己已经会了，就不会再去认真学习了，上课就不会认真听讲，注意力不集中，这是会影响学习的，可能慢慢的学习能力就会变差。关于&...

4、良好的学习习惯主要在学龄前养成研究表明:影响孩子学业成绩的主要因素不是知识储备，而是良好的学习惯。幼小衔接的重要性1、学校方面：做好幼小衔接工作，不仅是完成了教育部门交给幼儿园、学校的任务，在这个过程中和家长...

幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题...

在北京，一家幼小衔接的学前班，上课基本靠“抢”，还要提前几个月。首先我们看如下一些报道！在杭州，一名老师对1000个家庭进行调查，发现上过幼小衔的.孩子占了50。28%，超过一半。然而，该项调查的另一个数据显示，...