1.通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件,使学生亲身体验,感受集中注意力的重要性,通过活动调动学生的口、耳、眼、身体,进行一些培养注意力的训练,体会集中注意力所带来的快乐和成功。 2、通过班会上的多种活动,使学生意识到集中注意力是良好学习的一个基础条件,集中注意力可以提高学习效率。 3、初步培养学生的注意...

要能集中注意专心听讲,学生必须努力做到以下几点:一要有一种想在课堂上学到知识的愿望;二是要积极进行思考。教育心理学的研究表明,在学习中,如果一个人的思维能够始终处 于积极状态,那么,他的注意力也就一定能够在较长时间内保持高度的集中;三是要养成注意力集中的习惯。 3、当堂掌握。知识的掌握包括知识的领会、...

以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 （二）“学习习惯”小测验。判断以下行为，你有的打√，没有的打×。（要实事求是的填写）1、学习时间不固定（ ）2、课堂上注意力不集中；（ ）3、学习目标不明确；（ ）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ）5、不懂不会也不问...

针对注意力不集中这个问题，教师可以在课后组织开一个有关于注意力这个主题的班会，让学生畅所欲言，这样学生可以站在他们自身的角度来说一说他们为什么会注意力不集中，如果是因为老师的课堂枯燥乏味，那老师就应该向别的老师学习，来提高自己的业务水平。如果是单纯的不喜欢任课老师这个人，那么课下就可...

主题班会的内容力求新颖,别开生面。 形式要多样化(听、看、读、讲、问、算、议、写、画、演、比、评、做等等)。气氛要活泼热烈。只有做到主题鲜明,内容新颖,形式多样,气氛活泼,才能把学生的注意力集中到主题会上来,才可能使学生感知它,理解它,从中受到启迪和教育。以上五条原则,尤以实效性原则为核心,为根本。

结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维....

班级心理健康教育教案1 主题:我们班处处有关爱。 背景:小学生缺少爱心,需要进行教育。 活动目的:经过本次《小学生心理健康教育主题班会》,使学生懂得同学之间如何相处,班团体里处处有关心、有温暖,培养学生的爱心。 活动准备:班班通电子白板展示心理健康教育。 活动过程: 一、班主任介绍班会资料。 同学们,让生活失去...

在充分地准备之后,主题班会就开始了。这是一个水到渠成的阶段。但班主任必须要注意几个方面:①时间一定要控制为40分钟到50分钟,不宜过长。太长了,学生听到下课铃声,很容易思维分散,注意力不够集中,效果就会打折扣;②班主任须以普通一员的身份参加班会,不能随意干涉班会的进程要充分发挥学生的主体作用,要充分相信...

主题班会设计方案4 一、教学目的: (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。 (3)居家、旅行、郊游、 体育运动 、 游泳 等的注意事项...

3、上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素。 4、听课要抬头,眼睛盯着老师的一举一动,专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤。 5、如果遇到某一个问题或某个...