通过讨论,幼儿自己明白了作弊是不对的,积累了解决问题的经验,而且,有些结论来自幼儿自己的思考,以及幼儿集体的智慧,所以对幼儿更有说服力,认识也更深刻。[案例分析]换个角度看,其实,幼儿争强好胜不一定全是坏事情,要具体问题具体...

幼儿园师德教育案例分析篇1财财，我们班新来的一位男孩，刚来园时，整天哭哭啼啼，基本上听不懂老师的话，语言表达能力也很差(舌头动过手术，而且是从安徽来的)其余的能力也很差，属于发展迟缓一类，喜欢用打、抓、掐...

1、根据幼儿的兴趣和能力,从两方面入手添加区域材料,〈1〉投放新的拼图材料,分块数量在20件左右,适合幼儿的年龄特点和能力水平。〈2〉在大型数量的拼图上作相应的标记符号,引导幼儿观察,判断,并根据中班幼儿年龄和已有水平,在拼图小卡上...

我选择了教案一:1、以图片的形式,引导幼儿看图说话,这一环节主要是培养孩子看图说话的能力和语言的完整表达能力。2、我以游戏的形式帮助幼儿进一步理解儿歌的内容,因为游戏是幼儿园小班孩子比较常见并且非常喜欢的形式,可以很好的调动孩子学...

幼儿园案例分析范文篇1:上厕所小班幼儿正处于自我意识萌发时期,往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重,认为什么都是我的,不会谦让;有的幼儿较胆怯,羞于交往,害怕对方拒绝自己,但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的;有的幼儿缺乏起...

幼儿园个案分析【三】案例描述1、晨间,老师发画册给幼儿讲故事,朋朋根本没有翻书,把书卷起来当话筒玩,惹得旁边几个孩子也跟他模仿,偶尔翻到走迷宫的那一页,指指画画。该收书了,他把书交给小桌长阳阳,突然抬脚踢了阳阳的胳膊。

下面无为您提供了小班案例分析与反思精选【三篇】,供您参考。【篇一】在对小班幼儿进行分享行为调查时,我们记录了以下两个案例:案例一:李想带来一辆玩具车,并告诉老师,他是带来和小朋友一起玩的。自由活动时,李想高兴地拿出...

【篇一】幼儿中班区域案例分析汇总一、背景:随着教育改革的不断深入,区域活动这一活动形式满足了孩子们不同的发展需要,尊重了孩子们的个别差异,它为孩子们提供了更多的自主活动机会,其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。因此,它越来...

中班幼儿个案分析范文3案例描述:吃完午餐,孩子们都在悄悄地议论着。幼儿A:今天早上来的时候,我觉的好冷哦,我的手都好冷,不信你碰下?幼儿B:是的,早上我乘爸爸的助动车来也很冷,不过我爸爸给我戴了手套了,就是有点冷,但是...

两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教,进行总结,那么小班案例分析怎么写?下面无为大家分享了小班案例分析与反思范本【三篇】,供您品鉴。【篇一】地点:小班建构区游戏材料:积木案例实录:早上的区域活动游戏中...