减法的三种方法如下：方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。方法三：连减法（平时法），...

减法的三种方法如破十法、连续减法、要算减法，先想加法。1、破十法。12是由10+2组成，可以先用算10-7=3，剩下的2再加上3，结果为5。这个方法的基础是需要孩子熟练掌握10以内的加减法。2、连续减法。把7分成2和5...

方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）＝12。方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以...

20以内减法的三种方法是破十法、连续减、连续减法。一、破十法。人教版学习退位减法是在一年级下学期，它是明确突出破十的。所谓破十法，就是根据十进制这个小学算术的核心，以及根据之前学习加法，普遍采用凑十计算的实际...

1)用“连续减法”把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，把9分成3和6，13先减去3，再减去6，得到13-9=4。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的...

一年级十几减9三种方法是想加算减，平十法，破十法。想加算减13-9=4想9+（4）=13，13-（4）=9，有的小朋友，在计算10以内的加法时，还需要借助手指，如果孩子没有办法一下算出9加几得13，可以先把20以内的...

方法：先确定双手分工，左手代表十位数，右手代表个位数。食指伸开，中指伸开。2、无名指为“3”，小指伸开“4”。四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住，再伸食指到小指，“6”、“7”、“8”、“9”，排成数。1—10...

第一种用直接的加减算法，5减去3等于2，所以45减去3等于42第二种用破十法，45分成10和35，10减去3等于7，35加上7等于42第三种连减法，45往下数一个一个的减。

1.做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+()=12。2.破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。3.连减法。如13-7用连减法可以这样想：13-3-4=6，也就是把7...

内容如下：方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）＝12。方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连...