一样啊 我建议你 高中作文最好少写些记叙文 因为品我的经验，记叙文除了文采很好的 能把人弄哭的那一种 其余得分都不是太高 相反 议论文就不同了 好歹记上一两个材料 都能用上 分数还可以 不算低 至于议论文的写法 我帮你找了一些 你看看.

议论文是高考最主流的文体形式，写好议论文对于学生来说是十分重要的，不仅可以帮助学生在考试中取得好分数，同时也能帮助学生理清思维逻辑，提高交流、演讲等能力。

1.写外貌不写“有” 作文如何写外貌?同学们的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着去掉文中的“有”字，把文字重新串联一遍，会发现作

议论文的定义

近几年的高考作文大多是给材料作文，这种作文的审题技巧是： 1、要全面思考。看了所给的材料，一定要考虑全面，不能有所遗漏，更不能想到哪儿就写哪儿。高考作文评分标准第一条就是切合题意，如果偏题了，不管写的再怎么好，大家都知道的肯定是

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

我们老师叫我们搜集素材，每一次写作文都年级评优，评出来的好作文叫大家点评，背诵好的段落，老师还拿出几节课的时间就作文如何写好进行讲解，我认为关键要多写，可以让学生隔一段时间写一写心里感想。

议论文结构模板

跟你说实话，这些东西比较偏，基本用不到，也不会是主流，建议你复习好基础内容，比较有帮助。 高中语文作文十大技巧 【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要

题目的写法：

开头用排比,即有气势也容易有亮点,另外字数也多. 中间的内容呢,我的推荐是背点感动中国十大人物里面的颁奖台词,这样事例跟好的语句都有了,而且阅卷老师比较喜欢看. 结尾稍微升华,或是概括总结一下. PS:我们都是应届考过来的.我高考的时候语文120

题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。

考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺

一般有两种拟题方法：

你好！我是一名大一的学生！看到这个问题我眼睛亮了一下，因为语文一直是我的强项，在此希望我的回答可以对你有帮助，当然我是属于那种比较自大的，很少听语文课的那种，所以也仅仅只能供你参考而已： 语文作文在高考语文考试中占的分值比较大，

第一种，指明文章论述范围

条理清晰，层次分明，结构合理，重点突出什么时候需要 方便的话把详细的论文要求发给我

比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；

写作辅导：高考作文夺分5个关键词 在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快——不是教师不负责任，而是时间紧，任务重。有统计表明，一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望、闻、问、切”完毕的，

第二种，题目就是论点

议论文写作模板 作者：姜萌 2004 辽宁丹东 注：本文发表于《丹东日报》教育周刊2004年3月4日第56期和3月11日第57期，分上下两部分连载。 笔者本人在六年的中学学习和两年多的教育工作中，发现学校的作文教学问题严重：一方面教师没有教授给学生

这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。

就是这种语文参考的书的意义呢，作文呢，是没有什么用的。呃，高中语文作文呢，主要是靠写和积累这一句呢，你其实可以下一个作文头条埃这类的软件。同时呢，多看看历年的高考题，然后自己去写一写，找老师或者找同学帮你评一下分。嗯，最重要的

开头第一段，引出话题：

要写好一篇议论文确实不容易，特别是对你们这些没有生活和工作阅历的高三学生，更是如此。以论文的写作关键是你能从介绍和说明的短文中挖掘出立意和新的观点，只要在一个方面能自圆其说，那这篇作文就不会太差，得七十几分应该没问题。给你个窍

如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。

作文,对于我们每一个人都是很重要的.作为学生,作文是一门课,是衡量语文成绩的标尺.踏上社会,参加工作,作文与我们更是密不可分.记者、编辑、作家等,这类作文精英们是要靠写作文吃饭的,写不好作文就无饭可吃.对于我们大部分的人而言,作文虽说关系

第二段为论点段。论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段！

一、2008年高考语文作文题目（全国卷） 二、2009年高考语文作文题目（全国卷） 三、2010年高考语文作文题目（全国卷） 四、2011年高考语文作文题目（全国卷） 五、2012年高考语文作文题目（全国卷） 六、2013年高考语文作文题目（全国卷） 七、2

多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。

细心审题目 命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发

论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文。

高考考场作文10大高分技巧得分要素要找好【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。【技巧二】：

第三至第五段为分论点论述。每段150到200字

我原来在京翰补习的时候 京翰杨老师曾根据他多年教学经验总结出15种有关高考语文作文备考的技巧 希望可以对大家有点启发和帮助 1.读优秀作家的作品 这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作

这三段每段开头的句子均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是并列关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是：

东阳认为“识先而力后”（《怀麓堂诗话》），此话很具有唯物辩证法。 正因为如此，我在作文教学中，特别注重知识的传授，特别注重学生自身知识的积累。我常用的方法是： 老师多讲。无论是作文指导课，还是作文评讲课，对于写作规范之类是讲而不多

1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。

考试特征，考场作文是实践快速作文，也是对平时快速作文方法的一种检验，特征如下： （1） 时间严格性，出去其他题目时间，作文也只剩下四五十分钟，合理安排时间看来是十分重要的。 （2） 特殊场合，尤其是中考或高考，分数的得失，至关重要，

2）当今社会依然提倡尊老爱幼。

解释如下 高考语文作文写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。 技巧一：设计悬念，吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周

3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。

高考语文作文，要像一杯二锅头，不要像一杯碧螺春，让阅卷人一口喝下去，就眼冒金星，判定文章等级。因为阅卷过程为，先判定一类或二类文等级，然后根据具体行文亮点或错误，进行加分或减分，所以，一旦认定等级高，即使减分也无伤大雅，同样，

第六段要联系生活现实。(80字左右)

呵呵，高考过来的，下面发现讲的蛮实用，就引过来啦。不要看这是小枝节，其实关乎老师对你的印象，在极短的批卷时间里，这些很重要，需要注意哦，呵呵，高考加油。其实高考与中考，你讲的看住爱是首要的，即你要立正确题意哈。 高考作文技巧指导

本段可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神舟成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。

呵呵，高考过来的，下面发现讲的蛮实用，就引过来啦。不要看这是小枝节，其实关乎老师对你的印象，在极短的批卷时间里，这些很重要，需要注意哦，呵呵，高考加油。其实高考与中考，你讲的看住爱是首要的，即你要立正确题意哈。 高考作文技巧指导

第七段是所谓辩证段。(50字左右)

一篇 人生信念 金兵未灭，何以为家 北宋末年的民族英雄岳飞，在金人入侵的年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率领军队屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美女以示慰劳，岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐

这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。

高考语文答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。   首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整

第八段即最后一段一定要重申论点，且尽量简短，忌罗嗦，忌训人，忌口号。

想要提高期末考试语文作文分数，不是一天两天的事儿，需要长期积累才行。但是主要以下几方面，可以获得一定的提高： 一、显。由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个“显”字。首先，文章的主

比如：尊老爱幼，从我做起。(简洁又明确)

1.修辞开篇，展示文采 修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。

议论文三要素

仅供参考，这种是仁者见仁智者见智的 高考语文答题技巧 做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。 首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻

论点

是议论文的作者对所论问题的见解和主张。

1. 分清论题和论点。

2. 注意论点的位置：头尾、自己概括。

3. 注意论点的表述形式：能统摄全文、表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。

论据

是证明论点的材料。

1. 事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。

明确论据时，要格外注意概括的事实。

2. 道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。

论证

是用严密论据来证明论点的过程。

论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系；议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，一般有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。

议论文论证方法

例证法

例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

引证法

引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。

喻证法

喻证法是用设喻来论证论点的方法。

在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

议论文写作技巧

提炼重点，培养审题的准确性

在审题时，教师要有意识地引导学生透过复杂的题干部分，找出重点，理解题意。所以，审题时，学生要特别注意题目中的关键词语。所谓关键词语，就是题目涉及的数学知识及具体数据，已知条件等，忽略了它们，往往使解题过程变得盲目，思维陷入困境。

观点深刻有创意

议论文要能写得引人深思，发人深省，必须得有深刻而创意的观点。 这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还是指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。这样的观点，才能让人读了觉得眼前一亮。

语言准确活泼

议论文不需要板起面孔说话，所以语言尽可能活泼一些：同时，议论文不得胡乱说话，所以语言要求准确。如文章最后一段：“让我们一起构筑美丽的未来，让我们一起期待明日的朝阳。希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，只有你自己站起来，努力去走，才能走出一条真正属于自己的路。”这段文字仿写鲁迅的文章，准确归纳出本文的主旨，而且语言活泼生动，富有感染力，值得大家学习。

注意层与层的过渡

为了使论述充分、深入，写议论文必须讲究说理的层次性。说理时各层次之间的关系，以并列关系和递进关系为主，具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时”“还要”等关联词语过渡衔接;具有递进关系的层次之间的过渡则往往借助“不仅如此……而且”“更进一步说”以及“当然”等词句进行过渡衔接。

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高考语文作文技巧！

写作辅导：高考作文夺分5个关键词

在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快——不是教师不负责任，而是时间紧，任务重。有统计表明，一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望、闻、问、切”完毕的，有的时间还会更短。同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。

以上原因，就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键词”。

显豁

包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白。

具体来说：

1.主旨 —— 可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”，也就是说，不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸。

请看北京2010年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：“仰望星空，那里有我们追求的梦想。脚踏实地，默默奋斗是实现梦想的唯一选择。”这就是文章的中心所在，开篇就紧扣题目，亮出了主题、中心。

2.结构 ——可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知；还可以运用排比句（段）、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。”

3.形式 ——可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式；或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首；或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。

如上海2010年一篇高分作文就是运用了这样的题记：“一个国家如果不懂得可持续发展的道理，那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的。”

4——完整——由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。

正如近代史上的文章高手林纾所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴。”阅卷人的心理，对文章最后部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。

如一篇广东省2010年《与你为邻》作文的开头与结尾：“与你为邻，让我感到十分快乐。”“与你为邻，真的让我感到幸福。”

5、洗练——高考作文，不管写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到洗练、简洁的要求，不要冗长、啰嗦，而应以一当十：如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误；如果是命题、半命题或话题作文，事件、故事的叙述，也要依据文体区别对待，尽可能写得简略、概括些，特别是议论文更要这样。文字洗练简洁、词约意丰，阅卷人肯定喜欢。

如上海的一篇高考满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：

海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。

变通

所谓变通，就是在生活真实与合情合理的基础上，经过艺术加工，可以将人物、事件写得“完美些”、“巧合些”，因为，考生的生活环境、领域与视界的局限，就决定了考生可以也应该这样来写作，这与胡编乱造有本质不同，这与鲁迅先生所倡导的“杂取种种人，合成一个”的要求是不谋而合的。为了典型性，一个人的衣服可以是山东人的，帽子可以是北京人的，脸庞可以是浙江人的……目的就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来。

如选入课文里的文章，特别是小说、记叙文、议论性散文等就是这样的名文佳作，传诵至今，常读常新。

细节

这一点非常重要，正所谓“细节决定成败”，但往往会被同学们所忽视。

这里的细节，是指文面清洁，不乱涂乱画，以致黑墨团处处可见；书写工整，字体不要有大有小：或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起来刺眼或别扭、费眼神；尽可能地避免错别字，因为，三个错别字就要扣除1分，写作时，如果遇到没有把握写对的字、词，就要换用近义词、同义词，不要“硬”写、硬用；语句应通畅，语意连贯——写完后，时间允许的话，最好能通读一遍，借助语感，对疙疙瘩瘩、表意不畅、不明的地方稍加改动，以不影响意思表达，阅卷教师能够看懂为原则；款式上符合要求，尤其是写成书信体等文体的，要关注这一问题。

因为，看似不起眼的细节，对作文的得分却起到无形的决定作用。毕竟，赏心悦目的文面，犹如一个眉清目秀的“美人”一样，谁又能够忍心破坏她的神采、韵致呢？作文自然也是这样了。

当然，写好高考作文可能不止以上五点，但如果真能做到了这些，何愁你的高考作文不能获得高分呢？

希望我的回答能令您满意！

高考语文议论文的模版~详细点的~急！！

议论文写作模板

作者：姜萌 2004 辽宁丹东

注：本文发表于《丹东日报》教育周刊2004年3月4日第56期和3月11日第57期，分上下两部分连载。

笔者本人在六年的中学学习和两年多的教育工作中，发现学校的作文教学问题严重：一方面教师没有教授给学生一个足以应试的规范的作文方法，不少学生的高考作文成绩很不理想，少数人甚至难以及格；另一方面，有些教师的作文教学没有面向大多数同学，经常以某某地区的满分作文为范文，要求学生钻研模仿，力求所谓新奇古怪，个性创新，这种做法不但无助于大多数学生作文水平的提高，反而使部分同学误入歧途，不但没有得到满分，高考语文成绩却因此大打折扣。

鉴于此种情况，应很多同学的要求，我在此提供一种万能议论文写作方法，以帮助部分同学摆脱作文不及格的命运。此方法有八股文的嫌疑，也许违背当今素质教育的精神，但为了提高同学们的作文成绩，公布于此实属无奈之举，因为此模板在包括高考在内的各种考试中被各种层次的学生反复使用，次次奏效，屡试不爽。按照此模板写作议论文，因其不够离奇新颖，不可能得到满分，迄今为止，所有使用过该模板的同学，在历次60满分的作文考试中，最高仅得到58分，但最低也没有低于43分。此模板可以应对关于所有话题的议论文考试，笔者本人在2001年高考中正是严格按照此模板写作，作文得到52分。此方法当年被戏称为50 分作文法。

声明：此模板仅适用于议论文写作，不可不看体裁要求乱套一气，否则后果自负。该模板写作方法如下：

1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。

2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。

3、第二段为论点段。论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。

4、第三至第五段（有必要的话，可以多写一段）为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2）当今社会依然提倡尊老爱幼。3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。

每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有事实论证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来？这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定要说的有哲理性，不要被别人看出破绽，事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。

5、第六段是所谓辩证段。这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。

6、第七段要联系生活现实。可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神州五号成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多，几十字足够。

7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。比如：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！千万不要多写，一句足矣。

至此，一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。同学们平时需要做的有三点：一是多多记诵名人名言与伟人事迹，记得越多考场上应对能力越强；二是提高驾御语言的能力，少写乃至不写错字，考场作文严禁涂改（卷面也有不少分），作文格式一定要正确，我竟然见过没有题目的作文，结果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此类低级错误；三是提高认识水平和思想境界，当然这决非一朝一夕之功，实乃经年累月之力，这一点上的差距，也就是为什么按相同模板写出的作文，有人能得55分，而有人只能得到45分的原因。最后澄清一点，此模板只是工具，帮你发挥出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是绝对无模板可套无捷径可走的（谁说有的话就是虚假广告），只有勤学苦练这华山一条路。注意，此模板仅适用于应试，爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作，否则贻害甚重。

附上笔者一篇曾经得到58分的标准范文，括号中为写法解释，希望能给广大中学生朋友一个直观的认识，但愿你们每个人都能在将来的高考语文考试中取得好成绩。

题目：请以“欣赏”为话题写一篇作文，体裁不限。（ 这一点很重要，要是不允许写议论文那就不能套用，由于不看要求而失败的教训也是不少的，望切忌盲目下笔。）

学会欣赏

（这篇范文使用了题目与论点一致的命题方法，也可以按另一种方法命题为《谈谈欣赏》）

为什么家长一再的训斥也该不掉孩子的坏习惯？为什么老师不断的指责也纠正不了学生的错误？为什么同学之间总是出口伤人，苦痛半天？为什么我们生活在这日渐昌明的时代却苦闷得如同跋涉于繁华的沙漠？（这一段用三个疑问句提出了一些很常见而又亟待解决的问题，体现了一定的现实意义。最后一句设问引出下一段论点。）

请学会欣赏！（论点独占一段，与题目呼应。）

挑剔永远解决不了问题。（此篇文章采用递进式分论点。分论点一从反面写不肯欣赏的危害。）我们绝大多数凡人都想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们动用的武力，也难以使别人同意我们。每个人都有自尊心，即使是那些总是落后的人也不例外。他们承认自己错了就必须面对自尊心受挫的巨大心理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也难以承认。然而不幸的是很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不承认自己有错——他们不断的试图证明别人错了，然而得到的除了反抗和失败，什么都没有。这也许就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。（ 注意，这段论述没有一个事例，没有一句引用，但是非常在理，相对于堆砌论据来说，实在是高水平论述。但是也许你已经发现了，是不是这些观点你都似曾相识？事实上这都不是我的观点，而是成功学大师卡耐基的观点，书店里有很多他的书，但是我记住了，并变成了自己的话，不但效果好，而且不费力。）

懂得欣赏能迅速化解矛盾。（这是第二个分论点，相对于挑剔，这个论点已经递进一步，转到正面论述，并且开始提出解决问题的方法。）成为重要人物的愿望是每个人与生俱来的。只要你找到了别人的优点，并且让他感到自己是一个重要人物，那么他的心理武装就一下子解除了。他也许会出乎意料很友善的和你谈问题，甚至承认他自己也会有做错的时候，在这种情况下，不但矛盾会迎刃而解，而且人与人之间的感情也会越来越近。如果每个家长和老师都懂得欣赏，也许很多问题都会烟消云散。（哈哈，还是卡耐基的观点，我不过是做了整合和修改而已。）

学会欣赏能不断走向成功。（第三个分论点相对于第二个又有了更为深入的递进，在解决矛盾的基础上，我们还可以做得更好。）一个人一天不吃饭就会饥饿难耐，可是对于比食物还重要的欣赏，我们怎么能几十年都不给别人一点呢？（此处是比喻类比论证。）高尔基曾经说过：“如果你总是说一个人像猪，他就会真的打起呼噜来。”（此处是引用论证。）相反，你欣赏一个人，他就会像你希望的那样变得成功。心理学家做过这样一个著名的实验：让大家不断向一个一直被认为很笨的女孩献殷勤，不断的称赞她的优点，不断的以欣赏的口吻赞美她。不久，奇迹竟然发生了，她一下子变得聪明了，而且出落得可爱动人。（此处使用了事实论证。）亲爱的家长与老师们，不要再以恨铁不成钢为自己的挑剔辩护了，每一个真正懂得爱与教育的人都不会这么做，如果您想让您的孩子成功，就不要吝惜您廉价却又弥足珍贵的欣赏吧！（这一段使用了事实与引用，但是恰到好处，毫无堆砌之感。至此主体论述段落结束，三段字数基本一致。）

当然，欣赏绝不是盲目的，它与恭维有着本质上的不同——前者发自真心，毫无做作夸张之感，唯有真诚赞美之意。后者却出自牙缝，虚伪而又过分。（这一段为辩证论述，区分了欣赏与恭维，严密全面。）

在我们的社会日益文明开化的今天，我们每个人都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心，以一种不再挑剔与抱怨的喜悦态度去学习，去工作，去生活，只有这样师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互相理解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持。（联系实际问题。）

亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学会欣赏我们幸福的生活吧！（最后发出号召，结尾有力。）

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就是这种语文参考的书的意义呢，作文呢，是没有什么用的。呃，高中语文作文呢，主要是靠写和积累这一句呢，你其实可以下一个作文头条啊。这类的软件。同时呢，多看看历年的高考题，然后自己去写一写，找老师或者找同学帮你评一下分。嗯，最重要的是多读多背。

关于高考语文作文议论文如何写的有深度又有广度的问题

要写好一篇议论文确实不容易，特别是对你们这些没有生活和工作阅历的高三学生，更是如此。以论文的写作关键是你能从介绍和说明的短文中挖掘出立意和新的观点，只要在一个方面能自圆其说，那这篇作文就不会太差，得七十几分应该没问题。给你个窍门，写议论文或者政论文，你就套用你们答写*题的方法，题目确定后，想好三个以上论点，围绕它去写，中间如有典型事例更好；这样写出的文章就不会有问题。

高考作文指导：怎样写出满分记叙文

作文,对于我们每一个人都是很重要的.作为学生,作文是一门课,是衡量语文成绩的标尺.踏上社会,参加工作,作文与我们更是密不可分.记者、编辑、作家等,这类作文精英们是要靠写作文吃饭的,写不好作文就无饭可吃.对于我们大部分的人而言,作文虽说关系不到饭碗的问题,但也缺之不可.比如感谢表扬信、议案报告、启示海报、合同公约、博客短信、借条检讨等,是我们生活中必须遇到的命题作文.

作文对于每一个人的重要性我们知道了,问题是怎么才能写好作文?作文,是我们思想表达的一种方式,是我们语言交流的一种延续,是我们生活、学习、工作中必不可少的一个主题意义的文体.记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文是作文的五种体裁,我们所写的所有作文都包括在这五种体裁当中.当我们需要写作文的时候,首先要做的是审清规则,确定是用哪一种体裁来写这篇作文.

时间、地点、人物、事件、原因、结果,是一篇作文的基本框架.作文写出来必须有头、有尾、有中间,相互关联,前后呼应.写人要形象,写事要具体,写景要生动,写物要准确,把一件事写清楚了,让人一看就明白,就是一篇好作文.写作文尽量不要编,尽量真实,回忆自己经历的事,可以稍加虚构,把别人的事移植到自己这里.编和虚构不同,编是信马由缰,容易写着写着就乱了,就写不下去了,而虚构是有事实做参照的,只是变换了主角而已,写着有条有理,思路清晰.

写作文最多,要求最严格,结果最重要的,那就是学生了.初中生的中考,高中生的高考,作文都占考试成绩的很大比例,此刻的作文对学生来说,那就是一文值千金了,关乎着前途的命运.对于学生如何写好作文来讲,平时应该多阅读,多写日记.阅读是积累与学习知识的一个过程,写日记是对写作的锻炼和兴趣的培养,应该养成一种习惯.某些老师的“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”,让学生死记硬背几篇作文,在考试的时候复制在试卷上的做法有百害而无一利.

审题、立意、构思,是学生面对作文的必须步骤.

审题.就是在面对作文试题的时候,不忙着下笔,要仔细阅读试题内容,认真分析,弄清楚题目的含义、要求,以及试题所规定的体裁.审题非常重要,关系到文章内容是否符合题意.如果不看请试题的要求,不明白试题的体裁,就动笔而作,那样写出的作文就会出现跑题、偏题的情况.在这样的情况下,无论你的作文写的多么好,也只能是一声叹息,谁也爱莫能助.

立意.审题之后,就该考虑要写什么,要表达什么,在心中有个大概的轮廓,就像我们读到一本书里的内容简介一样.这个思考的过程就是立意的过程,也是确定作文基本内容的过程,在这个过程中就知道了自己要写什么,这样作文的标题就出来了.标题是作文的核心,作文是围绕标题而写的,有了标题立意,写起来就顺手了,就像迷失方向的时候看到指南针一样,朝着那个方向奔跑吧.

构思.当弄清试题的要求,知道该写什么后,就要开始构思了.构思可以在脑子中进行,如果思绪太乱,就拿笔在草稿上列出提纲.首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果,确定开头写什么,中间写什么,结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事,看到的物与景,按作文要求巧妙穿插与结合,把每一段落该写什么都列在提纲上,一段一段的写.这样,写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文,思路清晰,一气呵成.

作文贵在真实,不能没有依据的乱编一气.真实的才是最感人的,真实的才是最有趣的,如果作文能让人感动,让人觉得有趣,那就是好作文.语言平实的作文是最受欢迎的,辞藻华丽一点当然好,但要应运得当,否则,不是画蛇添足就是适得其反.把我们经历的人或事,或感想,真实的记录下来,我们每个人都会写出最好的作文!不要觉得自己知识太少,缺乏辞藻,这不是借口!要知道,著名作家沈从文、莫言、郑渊洁都是小学毕业啊

这段时间,高考北京卷的作文题——“国乒包揽五金”受到了空前关注.不过,专家和考生们的看法却并不一致.专家认为：北京卷的作文题开放度高,很容易下笔.但考生却普遍感觉,这篇作文很难“出彩”.高考作文怎样得高分,甚至拿满分?作文研究专家、阳光喔创始人罗珠彪和总经理文友谊对此进行了深刻剖析.

高分作文必须标新立异

“综观高考满分作文,无一不是标新立异.否则,即使结构再完整、语言再优美,也很难在高考阅卷中脱颖而出.”罗珠彪分析说,近年来,北京的高考作文已经形成了自己的套路,即开放度高、难度适中,易找切口,难找落点.简单地说,就是好下笔,但拿高分不容易.因为,这对考生的文采、创意都提出了更高的要求.

以“国乒包揽五金”为例,超过90%的考生肯定站在第三人称的角度,写了一篇关于体育精神的议论文,无论持“实力观”、“发展观”还是“诚信观”,说到底都没有跳出“平常”的老路子.其实,高考作文想出彩也不难,立意、角度、构篇、文采等都是突破口.比如,在写作角度上,考生可以尝试以“一个乒乓球”的身份出现.在选取材料上,如果能跳出体育的圈子,调动历史、军事包括日常生活中的素材阐明立意,一定可以让阅卷老师眼前一亮.遗憾的是,绝大多数考生没有经过专业的训练,因此在高考中少有“灵感”闪现.

重点突破“创意”壁垒

罗珠彪建议,根据北京卷稳定的命题特点,即将面临大考的北京考生,至少50%的精力应该用在提高自己的文采和创意能力上.

他表示,写作文时,审题是关键一步.以“国乒包揽五金”为例,“实至名归”、“发展是硬道理”、“故意输球有违体育精神”三种立意都属于消极审题,而积极审题则是跳出三种立场,形成自己与众不同的综合观点.比如说,当三种观点出现矛盾时,是否可以用“中庸”的思想来全面地看问题?扩展到材料的选取上,既可以关注社会现象：例如重点中学靠“实力说话”,但同时加剧了教育的不均衡.也可以用历史事件佐证,例如郑和下西洋,在展现实力的同时,也带动了当地经济发展,实现了“实力”和“发展”的统一.“高三之前,考生如果能认真掌握50个历史故事,写高考作文时就会迅速出彩.”罗珠彪说.

在文友谊看来,过于拘泥材料和主题,是考生难出彩的重要原因之一.因此,只有紧扣主题,发散立意,充分调动头脑中的知识库,才有可能写出一篇厚重、精彩的应试作文.

小学阶段打下作文根基

文友谊表示,如同练武功必须蹲马步一样,写作文也要打好功底,而小学阶段,是奠定作文根基最关键的时期.

“人的语文思维和写作风格大多在小学阶段就形成了.但是,由于小学语文教学的重点在于识字、阅读,忽略了思维训练,因而影响了孩子语文素养的提升.”文友谊表示,目前很多学校和家长在指导孩子的语文学习时存在误区,比如说,多读书就能写好作文?按照阳光喔的理论,语文学习主要分为输入、信息处理和输出三个阶段.而信息处理就是“思维组装”的过程.如果不经过归类、整理,读了再多的书,孩子的头脑中也是零乱、无序的,导致他们在写作和口语交际时无法正常“输出”.经过系统有效的训练,学生不仅具备了多角度看问题的能力,而且能够迅速从不同类型的“知识库”中调取有用素材,这个过程与写作速度一样,都需要训练.客观地说,一个小学生要具备高中生的写作能力,需要两至三年时间.而独到、深刻的思维,在孩子升入初、高中后,将会爆发出巨大的能量