涵养、素质、素养、修养、教养一、涵养[hányǎng]解释：滋润养育。引证：茅盾《子夜》十六：“仲翁，佩服你，真有涵养！不是贵厂的工人在外边么？”二、素质[sùzhì]解释：人的生理上的原来的特...

人的素养分三个层次，依次是教养、修养和涵养。在我看来，一个人能自律，不说脏话、不言语攻击别人属于教养；举止文明、有理有节、不眦牙必报是修养；而涵养在修养之外的区别是对事物的反应，如果对他人的攻击冒犯心里生气...

一个有涵养的人，能做到：贵不责愚，巧不笑拙，富不嫌贫，贵不轻贱，强不欺弱，尊重人，公平待人，诚信交人，包容大度理解他人，善于助人为乐。善于变通，忠言不一定逆耳，见义不一定要勇为，但一定要智为。心口一致...

教养是”指教育、教学、教导、教范、教改、教管、教化、教诲等，教的目的是使“被教者”接受符合道德的、文明的、一定社会规范的某些行为；“养”指培养、养成、生养、训练或等。素养从广义上讲，包括道德品质、外表...

教养是从家庭、学校、社会中学到的文明礼貌；修养是一个人具备的理论、知识、艺术、思想等方面的水平从而养成的文明的待人处事的态度；涵养是一个人具备深厚的道德素养从而能控制自己情绪的能力。控制不住自己情绪的人是没有...

有必然联系。都反映了一个人的素质，教养是通过别人的教育提高自身素质，修养是自学提高，素养和涵养是本身所具有的良好素质。

修养【词语】：修养【注音】：xiūyǎng★“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开...

01将教养带入景观的事例中，就好比是其先天存在的自然环境再加上其中活动的人为因素。养，是基础，是土壤、阳光、空气和水分等一切基本的自然条件，就好比人拥有的先天身体素质和智力条件。而教，是条件，是人为因素。比如...

涵养，是指滋润养育、培养。大多指在修身养性方面而言，也指道德、学问等方面的修养。素养，是由训练和实践而获得的一种道德修养。从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。修养，指人的综合素质，...

修养的近义词如下：涵养、教养、素养修养是人们在思想、政治、道德、学术方面的勤奋学习和自觉锻炼，以及经过长期努力所取得的能力、思想品质、学术见解，还包括一个人在待人处世过程中的风度、仪表、言行、举止等方面的特性和...