1、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。2、会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。3、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。4、讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言...

第三，幼儿语言文明习惯的目标要求。3-4岁幼儿与别人讲话时知道眼睛要看着对方，说话自然，声音大小适中，并能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。引导幼儿在不同社会交往场景中注意懂文明讲礼貌与人交往，逐步成为愉快有效的交...

提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通...

《指南》语言教育目标一、倾听与表达-—《口头语言》1、认真听并能听懂常用语言；2、愿意讲话并能清楚地表达；3、具有文明的语言习惯。二、阅读与书写准备--—《书面语言》1、喜欢听故事，看图书；2、具有初步的阅读理解...

语言领域分为：倾听与表达，阅读与书写准备两个子领域倾听与表达里有3个目标：目标1：认真听并能听懂常用语言；目标2：愿意讲话并能清楚地表达；目标3：具有文明的语言习惯；阅读与书写准备里有3个目标：目标1：喜欢听故事...

目标1认真听并能听懂常用语言3~4岁4~5岁5~6岁1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。2.能听懂日常会话。1.在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3.方言地区和少数...

指南幼儿园五大领域的内容与目标是指《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园教育的基本要求，分别是健康、语言、社会、科学和艺术。1、健康领域身体健康：帮助幼儿了解身体结构和功能，关注身体变化和感受，养成保持身体健康的...

从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，...

让幼儿度过快乐而有意义的童年。三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

3-6岁儿童发展指南领域目标2《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个目标描述幼儿的学习与发展。每个目标按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。幼儿...