(三)能力目标:在小学生中分层次普及二十四节气的传统文化知识,通过各种活动,让学生初步学会简单的观云识天气、测气温、风向及植物的始叶开花与生物环境之间的密切关系。 (四)知识目标:不断探索在小学生中如何有序、规范地指导学生开展分层学习二十四节气传统文化知识,开展实践活动的途径和方法,并不断加以优化,创设...

幼儿园二十四节气立冬活动总结1 "立冬"是二十四节气之一,为了让孩子们了解这一传统节日的由来和相关风俗习惯,11月7日,"立冬"当天,阿北乡中心幼儿园开展了"快乐立冬"主题活动。 活动中,教师讲解了冬至的故事,让孩子们了解冬至的来历和习俗;接着,开展了“开心包饺子”的活动,孩子们用彩色的橡皮泥做造型、捏花边,...

霜降是二十四节气之一,每年公历10月23日左右,霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思,是秋季的最后一个节气,也意味着冬天的开始,霜降时节,养生保健尤为重要,民间有谚语"一年补透透,不如补霜降",足见这个节气对我们的影响。所以,同学们要好好锻炼身体,注意饮食,防止生病,好好学习。 关于霜降节气活动方案2 活动背景...

另外，如果开设“二十四节气”研究性学习或者综合实践课程肯定会受孩子们的欢迎，但要走出教室、跨越学科还真不容易。

冬至综合实践活动方案2 一、活动意图: 12月21日就是冬至节,冬至是农历二十四节气之一,是我们中国传统的民间节日。节前家长督促孩子理发,闽南地区人们会用糯米、梗米粉做红白双色汤圆,但随着社会的进步,人民生活水平不断提高,汤圆的地位也随之被取代,幼儿对节日和相关习俗的了解也越来越少。为了使幼儿了解传统节日...

综合实践活动方案设计1 一、 活动主题的提出 “清明时节雨纷纷”——→清明即是一个节气又是一个民间日子——→民俗日的由来与传统习俗——清明祭扫的意义、节气的变化——清明节的习俗变化，关注现代人们的认识——→树立文明过清明的观念——→将民族节日的文化延续下去。二、活动目标的定位 1、知识...

古时春节曾专指二十四节气中的立春,也被视为一年的开始。后来改为夏历正月初一(农历正月初一)开始为岁首。从明代开始,新年节日一般要到正月十五日(元宵节)之后才结束,有些地方的新年庆祝活动甚至到整个正月结束为止。春节入选中国世界纪录协会中国最大的节日。位居中国三大传统节日春节、端午节、中秋节之首。 中华民...

如下：1.节约调查与行动。2.跟着节气去探究。3.我也能发明。4.关爱身边的动植物。5.生活垃圾的研究。6.我们的传统节日。7.我是“非遗”小传人。8.生活中的小窍门。9.零食(或饮料)与健康。10.我看家乡新变化。11.我是校园小主人。12.合理安排课余生活。

活动过程 1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。 教师介绍:4月4日是我国传统节日清明节,同时还是我国二十四节气中的一个节气,在清明节这一天人们回去扫墓,缅怀先烈,祭奠祖先。 2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。 教师介绍:清明节天气变暖,大地回春、万物复苏,在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门...

一、活动主题的提出：“清明”首先是一个地理名词，从地理学上来说，它属于二十四节气之第五节气，在4月4日或5日，表示天气晴朗温暖，草木返青。它也是一个文化名词，因为负载着祭祖、扫墓、踏青的习俗，它被古往今来的文人墨客赋予了厚重的文化内涵。对于个体的人来说，它更是一个节日，因为在这...