“对,因为长方形面积=长X宽,所以这个平行四边形的面积=底X高。”大铅笔博士一下子看出了其中的道理。    “哈哈!真有你的!”小圆点这才消了气。 ...

原来呀，王家老汉的地的形状是一个平行四边形，那口井也没有在中间，而在靠近一边的左下角的部位，二人正在犯难的时候，邻居李二给他们出主意说：“既然我们都分不了这块地，不如去找孔明先生吧，他肯定有办法。”于是，...

4方形

很久很久以前，这是一个四边形的世界。到处是四边形，大街小巷，无不是四边形的身影。突然有一天，在医院里生出了一个怪胎，有一对边平行，他的父母十分无奈，便叫他“梯形”，因为他长得像梯形。正在这时，世界另一...

小学五年级数学《平行四边形的面积》课件篇一教学内容:平行四边形的面积的计算教学目标:1、在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积;2、通过操作、观察、比较,让学生经历平行四边形面积公式的...

结果，长方形的门变成了平行四边形，露出了一个豁口。坏狐狸“噌”地一下跳了进去。要不是鸡妈妈领鸡宝宝赶快跑进了房子里，恐怕就要遭殃了。坏狐狸走了。小喜鹊飞来说：“长方形的门容易变形，给它斜钉上一块木板，...

“嘭嘭嘭！”又有客人敲门了。小长方形很有礼貌地打开了门，亲切说：“啊！梯形大叔，你也来我家作客啦！”梯形笑着说：“是啊，两个我一拼，也是平行四边形了。我的面积计算公式是：（上底＋下底）×高÷2，对不对...

《平行四边形的面积》教案(一)教学目标知识与技能:在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能正确的计算平行四边形的面积。过程与方法:通过操作,观察、比较,让学生经历平行四边形面积公式的推导过程,发展学生的空间观念,初步...

即：48÷2＝24（平方厘米）小平行四边形的面积是24平方厘米。解法2：连接图中A、B两点，大平行四边形被划分成四个小三角形。图中四个小三角形的底都是大平行四边形底边长的一半，高与大平行四边形的高相等，所...

《平行四边形的面积》教案篇1一、所在班级情况,学生特点分析本校是一所比较偏僻的山村小学,本班有39名学生,全都是农民的子女。虽然现在农民的生活越来越好,但家长都希望自己的子女学到更多知识,将来有更大的发展,特别重视对学生...