《语文课程标准》中指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。...

小学一、二年级品德与生活(3节)语文(9节)数学(5节)体育(3节)艺术【包括音乐、美术】(3节)综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】新课程标准小学各科的周课时...

义务教育语文课程标准2022年版的指导思想是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。义务教育语文课程标准（2022年版）的修订原则是：坚持目标导向。坚...

周课时数按标准课时，即小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算。在保证周总时长不变的情况下，学校可自主确定各科目周课时数，自主确定每节课的具体时长，学校机动时间可用于集中安排劳动周、科技文体活动等。小学...

2022年版义务教育语文课程标准解读如下：一、课程性质：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。二、课程理念主要包括五个方面：1、立足学生核心素养发展，...

2023年小学课程设置一览表如下：小学设有的主要科目有语文、数学、英语（三年级及以上）、品德与生活（或品德与社会）、科学。附属科目有体育、艺术（音乐和美术）、健康、法制，信息技术，综合实践。小学教育除了教育的特点外...

小学语文课程标准2022解读如下：2022新版课程标准围绕“核心素养”，优化了课程内容结构，从而对语文教学提出了更高的要求，基础字词部分更注重学生自主梳理、积累、运用的能力；表达部分要求在综合语言运用的基础上，充分表达自己的...

思考：新课标首次提出了学习任务群的概念，将相互关联的系列学习任务整合成为不同学段，不同难度的阶梯式任务群。共同围绕语文核心素养，完成各阶段逐级上升的学习任务。在基础型学习任务群中注重紧密联系学生的生活实际，创设情境...

小学语文课程标准的五大领域指识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了...

2022年版义务教育语文课程标准学段目标要求按以下四个方面进行表述：1、语言知识与技能：强调学生掌握基本的语言知识和技能，包括声、形、义、用、结构等方面的内容，能够正确使用汉字、词语、语法、标点符号等。2、语言能力与...