（1）提供与知识技能、运用环境相关的安全和活动。（2）示范知识和技能在真实情境中的运用。（3）提供在真实情境中的实践机会。（4）提供为未来的运用做出规划的机会。（5）和学习者一同探究可能促进或阻碍知识和技能迁移的...

幼儿园教师专业能力包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。1、环境的创设与利用：建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系...

幼儿教师专业能力的内容包括：专业知识能力、组织和管理能力、沟通能力、教育计划制订能力、研究总结与自我反思的能力等多种能力。1、专业知识能力：这包括专业理论和专业技能。学前教育教师在就职前，必须了解和掌握学前教育的基础...

（2）语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。对教师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准音，说普通话，表达的内容能被学生顺利接受；其次要用词准确，语句完整...

师能素质，又称教师专业素质，是指能顺利从事教育活动的基本品质或基础条件。是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识...

能师——身怀绝技学高为师，德高为范。教师应该不断提高自己的综合素质。任何一门课程的授课效应和教育教学质量很大程度上是由教师的素质决定的，教师素质乃教育之本；不提高教师素质，素质教育只能徒托空台，奉献社会更是...

④、能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学策略，优化教学方法；3、使用教学媒体的技能①、掌握常规教学媒体及其教学特征；②、掌握现代教学媒体及其教学特征；③、掌握教学软件、课件的编制及其使用方法。4、了解学生的技能...

1、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。2、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学...

师德师风内容：1、要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范的遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。2、要爱岗敬业。树立崇高的理想，专注教育事业，志存高远，...

（1）身体的动作。（2）面啊的表情。（3）眼神的交流。（4）声音的变化。4、演示技能。指教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实验等陈示给出学生观看。把所学对象的形态、特点、结构，性质...