不同点有以下几点：1、形成时间不同：素质是先天遗传的，素养是后天得到的。2、含义不同：素质在心理学上指人的某些先天的特点，是事物本来的性质，而素养是由训练和实践而获得的技巧或能力。人文素养是指人具备的人文科学...

素养是指人通过训练和实践而获得的技巧和能力，而修养则是指人通过内心思想的改造和提高，使之达到规范的程度。前者是指实施某种行为后得到了某种结果，后者专指实施某种行为。

4、内容不同教养比较多地同个人身上的道德水准、文明举止相联系；涵养更多地是同个人的心理素质、各种情绪相联系；而修养则同个人身上的所有综合素质相联系。

从广义上讲，素养是指一个人的修养，与素质同义，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含义大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。以人文和职业...

修养侧重于品质，素养侧重于能力

素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。2、侧重不同教养主要是指接受或养成上述一些道德的、文明的、规范的精神或物质行为，使之成为自身的生活方式或者习惯。涵养比较偏重于精神方面的某些行为。“涵”指海涵、胸怀...

涵养，是指滋润养育；培养。大多指在修身养性方面而言，也指道德、学问等方面的修养.素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养.教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会...

辞典上说：礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。礼貌和教养不全是一回事，礼貌只是教养的表现形式之一，懂礼貌和礼节的人不一定具备教养，而有教养的人通常都懂得遵守他所在环境中的礼节和礼貌。

亦指素养。http://baike.baidu.com/lemma-php/dispose/view.php/56734.htm（是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人...

教养指一般文化、道德修养；素养由训练和实践而获得的技巧或能力