其实数数不要一个一个数到一百，只要数到20。后面再数数，可以根据前面的规律进行数数，可以二个二个数，可以五个五个数，可以十个十个数等，数数要具有多样性，这样孩子才能喜欢！

1、数楼房（让幼儿知道数楼房是要从下往上数）出示楼房图片，请幼儿数一数，说出新房子一共有几层：第一层、第二层……第五层，让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。2、动物住楼房教师发给幼儿操作学具，以《帮助...

幼儿园数学教案:数一数1师:同学们,你们喜欢在儿童乐园里玩吗?昨天也去了儿童乐园,还带回来一张照片呢,你们想看一看吗?带领学生观察图片,进行教学,数一数。1、让学生数图片上的物体的个数。(1)、师:同学们,儿童乐园...

幼儿园小班语言教案：数一数1活动目标：1、理解儿歌内容，学习儿歌《数一数》。2、感知韵角“u”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。3、准确发音，提高语言学习的兴趣。4、体验与同伴合作游戏的快乐。活动重点：理...

幼儿园中班数一数教案篇1【活动目标】1、在猜测、证实桔瓤数量的过程中,积累估算的初步经验与不同的数数方法。2、喜欢观察生活中熟悉事物,并乐意发表自己的观点。3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。4、知道按事物不...

《数一数》幼儿园大班数学教案1活动目标：学习多种按群计数的方法让幼儿体验数学活动的乐趣。让幼儿学习简单的数学题目。活动准备：教具：课件、小汽车卡片、停车卡学具：每人一张停车卡、12辆小汽车卡片活动过程：...

以下是我为大家整理的幼儿园大班数学《数一数》教案,希望对大家有所帮助。幼儿园大班数学《数一数》教案1【活动目标】1、认识11—15的数字和数量。2、正确点数11—15,并说出总数。3、按照顺序排列数字11—15。4、鼓励...

幼儿生活中接触的事物大都与图形和空间有关，在前期幼儿已有了一些对正方体、长方体的感性经验基础上，我设计了这次活动《数一数》，想通过幼儿的自由探索，从而激发幼儿对立体造型的兴趣。活动设计中幼儿数立体图形的过程是让...

教师在幼儿随意说的基础上,引导幼儿按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。⑴数数量是1的事物。⑵数其他数量的事物。⑶认读1—10各数。10个数都数完后,教师再让幼儿读一读这些数。如果读错了,可以让幼儿数一数圈里的...