幼儿园中班《小熊让路》教案1幼儿行为基础：中班幼儿年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下，就理不饶人，甚至动手打人。因此，经常有幼儿来告状：“某某打...

1、幼儿看幼儿用书《小熊让路》的画面，引出话题。师：画面中有谁？发生了一件什么事呢？2、教师讲述故事《小熊让路》。3、师：为什么说小熊变得懂事了呢？如果你是小熊，你会怎么做呢？4、教师小结：我们要学会谦让。二...

因此，经常有幼儿来告状："某某打我"，"某某抢我的玩具"……《小熊让路》是一个以相互谦让为主题的故事,通过活动使幼儿意识到友爱和谦让是一种值得歌颂的美丽行为，从而使他们产生强烈的模仿愿望,明白相互谦让的道理。根据教...

幼：大狮子走到小熊跟前，站在路边说：“小熊，你先过去吧!”幼：小熊看见大狮子走过来.心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。附故事：小熊让路小熊长得胖胖的，力气很大很大。小熊...

1、出示小熊图,引起幼儿的兴趣。今天来了一位小客人,你们觉得它是只什么样的熊?到底是只什么样的熊呢?我们一起来听故事《小熊让路》。2、教师讲述故事,帮助幼儿理解故事的内容。(1)师讲述故事的前半部分(讲到狮子点了点头),让...

1．通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。2．提高判断是非的能力。准备：《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张，人物贴绒：小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子)活动与指导：1．教师出示...

中班教案篇3有益的学习经验:1.通过故事懂得,不能凭自己力气大就欺负弱小者,无论什么人都要礼貌谦让。2.提高判断是非的能力。准备:《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张,人物贴绒:小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子)...

幼:大狮子走到小熊跟前,站在路边说:“小熊,你先过去吧!”幼:小熊看见大狮子走过来.心想:这可不得了,我得赶快让路,它站在小路旁,请大狮子先走。中班教案篇2一、活动目标:1、复习6以内的数,巩固6以内的点数。2、...

《小熊让路》。二、教师有感情地讲述故事,帮助幼儿理解故事的内容。1、教师有感情的讲述故事的前半部分,同时配上图片的演示(讲到狮子点了点头,让幼儿初步感知小熊的霸道)提问:“故事里有谁?”请个别幼儿回答。提问:“故事里发...