1、人是哺乳动物。2、人类是地球上有史以来最具智慧的生物，也是地球目前居于统治者地位的物种。人类学上，人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。由于人类具有高度发达的大脑、审美的观念，再加之人类...

人,都是指社会的人,自然界创造了人类,而劳动创造了人类社会.没有所谓人的本质的抽象的总和,而只有个别的,具体的人.人总是带有社会性,阶级性和个性的共同体.人的本性是善或是恶就是由这个多重性的共同体决定的,正是...

人就是一个物种，一种区别于一般动物、生物会讲话有着属于人类特有的智慧情商的高级物种。而且通常情况下都具有属于自己的的创造性以及基本的原则意识，不论是生存还是活着，都有属于人类群体的基本原则、社会原则去遵守，...

人,可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。生物学上,人被分类为人科人属人种,是一种高级动物。精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。中文学名:人...

”人是高等生物，区别于其他动物的基本是：人类会使用工具。人类的寿命相对于很多生物来说也是比较高的，且在生物进化、环境适应的过程中，人类的寿命越来越长了。人作为生物的一种，必然有其生命周期。据估计，现今人类的...

1、人是地球出现最高级动物与智慧的结晶，目前处于所有物种统治者的地位。2、人也可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。（1）生物学上，人被分类为人科、人属、人种，是一种高级动物。（2）...

人概念：为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。1、生物学上，人被分类为人科...

人本质属性（essentialattributesofman）是指人区别于动物的根本属性。在中国哲学史、教育史上曾出现过不同的人性观，并派生出不同的教育观。孟子主张人性善；不学而能的“良知”、“良能”是一切美德的开端，教育的...

1、人是一种存在的可能性人的本质是在人自身的活动中不断生成的，是一种“自我规定”；2、人具有自主性和创造性人不但会学习，而且会发问、会探索、会创新；3、人具有发展的本质人的实践本性决定了人可以通过有意识...

人类（human）：人的总称。人类是地球上有史以来已知生物中最具智慧的生物，也是地球目前居于统治者地位的物种。人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科人属人种，是...