可以把枯燥得课程发散些。勾起学生和你互动交流得兴趣，或者一起做个什么事情，这样经常来往关系熟了，好管些，一味得发火不得行。还有就是多观摩下课堂纪律好得老师是怎么做得。这个要根据自己情况来，一个长相很温和得老...

先表扬几个能够迅速坐好准备听课的学生，这时候其他同学也会效仿这几个学生坐好，因为他们也想得到老师的表扬，于是班级就会安静下来。单独谈话之前在班里批评学生，发现学生一副满不在乎，嬉皮笑脸。或者明知道自己做的不...

加强和学生多沟通平时我们要多跟班级当中的学生进行沟通和交流，当学生感觉到自己的老师是一个和蔼可亲的人的时候，他们就不会过于调皮了。相反，如果我们每天对学生越来越严格的话，就会让学生的态度越来越差劲。所以说老师跟...

老师要树立自己的威信，维持课堂纪律，不应该是靠学生来怕你。要想用其他的办法，吸引学生上课的注意力。

不能说心疼就算了，这样越纵容以如果孩子这么小，就谁也管束不了，他以后会出很大的问题的，所以一定要给孩子立下规矩，什么事是不能越界的，什么事是必须遵守的，即使他再害怕都不能够原谅他，他不听一定要给她应有的...

针对没有规则意识的小学生，我们老师首先应该给他灌输规则意识。如果破坏了规则，接受的惩罚一定要是该生最怕的。有的孩子比较皮实，不怕罚站、抄写、甚至老师的批评，这些对他都不具备教育意义，那我们老师就应该找到孩子的...

3.针对不同的学生采用不同的方法，因材施教。比如：一个很优秀的学生不听话，你就要课下找他谈话，感化他，他会明白的；一个淘气包不听话，你就要严厉批评他，谁让他是淘气包嘛。4.如果他们实在很不听话，死猪不怕开水...

新老师制服不了学生，那就考虑一下让学生治理学生——分组，选个组长，让组长管理本组学生。制定奖惩规定，比如组内有同学违法纪律、不写作业什么的，老师要点名批评某组，并扣除该组长积分，表现好的加分，发奖旗，最后的...

1、重建班级规范，形成健康班级纪律不好主要是没有建立起好的规范，所以要重新建立规范。建立规范不能只停留在公布各种规章制度、奖惩办法上，关键在于怎样建立和维持规范。班级规范不是通过班主任老师宣布，然后命令学生执行...

你可以打开一个计时器，告诉孩子，你需要他们保持5分钟不说话。如果没有坚持到5分钟，则再次重复5分钟，直到他们停止说话和吵闹。如果学生不配合，老师可以引入奖励机制，奖励保持时间最长的小组或某个学生。2、唱歌或放一段...