如何背单词-拼读规则分析法--跳出苦海，摆脱头疼，根本解决，一劳永逸 制作：南北浪人 第一.找到元音字母 AEIOU Y 第二

能够准确的拼读英语单词是学习英语的基础，在英语的入门阶段，大家要学会认音标也要学会用音标拼读单词。架起英语单词"形"与"音"之间的桥梁，再也没有会读不会写或会写不会读的烦恼。实现"音"形"一体化，使繁杂的单词记忆过程变得简单容易，高效率地记忆单词。

材料/工具

英语单词

方法

首先是要记住元音字母在重读音节中的读音；

学习英语的发音有两宝，一种叫做“KK音标”，一种叫做“发音宝典”。KK音标是美国英语的音标符，是音位的书写形式，一共有五十个，发音宝典是美国英语的发音规则，即什么字母在什么情况下发什么音的规则。 美国英语和汉语是不一样的。汉语是方块

记住元音字母在非重读音节中的读音，在非重读音节中，许多单词中的元音字母可读作多种读音；

《英语单词拼读规则表》字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个

记住元音字母在重读音节中的特殊读音；

巧记读音规则1996年NMET语音试题仍是5道单项选择题，形式和1995年完全相同。语音试题主要考查学生的单词辨音能力。近年来高考语音试题中，元音字母及其组合的读音占3/5，辅音字母及其组合的读音占2/5，说明元音字母及其组合的读音是考查重点，但

记住-r音节元音字组在重读音节中的读音；

我搞了一个六集的课程: 第一集:：先参照汉语拼音入门单词拼读，尤其是辅音发音可大致解决。可参考 百度文库: 《参照汉语拼音的单词拼读入门学习》(课件版) 、 《参照汉语拼音的单词拼读入门学习》(详解版) 有口诀帮助记忆 单词拼读入门口诀 辅音

记住-re音节元音字组在重读音节中的读音；

一般好的英语学习讥构都会给您提供轻松英语水平测试以及轻松课堂体验，我上的这家ABC先下英语中心,spiikrre英语,E x say英语,Ekoyu口语课程都.好.公开，可以先Free轻松试听的，亲自去体验下吧。1.Y 在一些情况下是元音。如 my，Y 是元音。发ai的

记住元音字组在重读音节中的读音；

和中文的拼音是一个道理，比如中文“将”拼jiang, j-i-ang =jiang,读的时候你不可能把i读的非常重，只是带过而已。所以，英文音标是一个道理。

记住非重读音节中元音字组和子群的读音；

英语是通过自然拼读法来拼读的，这个拼读方法又称“英语自然拼读法”。 自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则

记住元字组在复合词非重读音节中的读音；

单词的绝妙规律——英语单词的“语音认字”和“语音记忆”凡学英语的中国人，没有不感到英语单词难背的，每个单词就像电话号码一样难记难背，不要说学会英语的说听说读写，仅背单词一项任务就几乎占尽了中国人全部的学英语时间，凡准备过英语考试的人

记住辅字组的读音；

radio---radioszoo---zoos；  b.有生命的生物的名词，加es，如：potato--potatoestomato--tomatoes c.上述a和b两种方法均可，如zero---zeros/zeroes。   5）以f或fe结尾的名词变复数时：  a.加s，如：b

认识英语语音名词的解释；

掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来

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英语怎么拼读

英语是通过自然拼读法来拼读的，这个拼读方法又称“英语自然拼读法”。

自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。

即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。

扩展资料：

自然拼读法是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。

长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。小朋友学英语也没e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333431363537有脱离这种陈旧的模式，导致小朋友学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。

自然拼读法让小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。

英语单词的发音规律是什么？

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原发布者:hazhengpeng

简单到家的快步英语音节划分口诀

英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国e68a84e8a2ad7a6431333433623764际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。

1.快步英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：

音节头+音节中+音节尾

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2.快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：

1）头中尾音节：（头尾都不缺）

cat,fat,hot,

英语单词变复数的拼读规则

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原发布者:伊伊呀呀68

radio---radioszoo---zoos；  b.有生copy命的生物的名词，加es，如：百potato--potatoestomato--tomatoes c.上述a和b两种度方法知均可，如zero---zeros/zeroes。   5）以f或fe结尾的名词变复数时：  a.加道s，如：belief---beliefsroof---roofs safe---safesgulf---gulfs； b.去f,fe加ves，如：half---halves   knife---knivesleaf---leaveswolf---wolves   wife---wiveslife---livesthief---thieves； c.上述a和b两种方法均可，如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves英语单词变复数规则1.1名词复数的规则变化1.一般情况加-s清辅音后读/s/map-maps

怎样拼读英语单词

掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把知英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出道这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应专”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义属就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。

英语单词英标怎么拼读？

首先你要把48个音标全部学会.然后通百过一些简单的单词来拼读这些音标,刚开始一定要用简单度的,单音节词或双音节都可以的,当然这些你得知道标准的读音,这个你上爱词霸网就有了.同时在这一阶段就要寻找单词的发音规律知,一般来说哪个单词在哪个地方发什么音是有规律的,没规律的很少,这个某些道音标书会很清晰地标明出来.熟悉了这个规律以后开始拼读三音节四音节的单版词,慢慢地你就可以很轻松地,就算不查字典也能拼出这个单词,而且*不离十权.