处于发展的初级阶段，水平低、稳定性差，依赖成人的组织和引导，有如下表现特点：有意注意受大脑发育水平的局限；幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人要求下发展的；逐渐学习一些注意方法；幼儿的有意注意是在一定活动中实...

幼儿时期的注意力主要是无意注意为主，慢慢向有意注意发展。幼儿注意力主要有以下特点：注意力的广度较为狭窄；注意力具有很强不稳定性；注意力的灵活调动能力较弱；注意力的分配能力较低。人们的注意力主要包括无意注意与有...

幼儿期有意注意处于发展的初级阶段,水平低,稳定性差,而且依赖成人的组织和引导。主要有以下特点:1、幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限。有意注意是由脑的高级部位控制的,大脑皮质的额叶部分是控制中枢所在。额叶的成熟,使幼儿能够把...

1、无意注意发展的特点：幼儿的无意注意发展，主要考虑是受两种因素影响。刺激性的物理特征是引起无意注意的主要因素，比如给幼儿看鲜明的颜色，突然出现的一种新鲜的玩具，都能够引起幼儿无意注意的发展。另外，一些与幼儿兴...

幼儿注意发展的特点1一、幼儿的无意注意占据优势地位无意注意是一种事先没有预定目的，并且不需要意志努力的注意。它是人们不由自主对那些强烈的、新颖的和感兴趣的事物所表现出来的心理活动的指向和集中。3岁前幼儿的...

幼儿注意的特点是:无意注意占优势,有意注意正在逐渐形成和发展,但还很不稳定,极易转移。1.幼儿做事的随意性比较大，不能有始有终。如果在做事前家长没有讲清要求，幼儿做事的随意性更大。2.幼儿注意的时间比较短而且不...

幼儿注意发展的特点包括1一、幼儿的无意注意3-6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。但是和3岁前儿童相比，幼儿的无意注意有了较大发展。主要有以下两个特点：1、刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素。强烈的...

符合幼儿经验水平的教学内容，以游戏形式出现的教学方式，也容易引起幼儿的无意注意。(二)有意注意初步发展3-6岁幼儿有意注意发展水平较低，稳定性差，处于发展的初级阶段，而且依赖于成人的指导和组织。1.3-6岁儿童的有...

小儿正常注意力集中的时间随年龄增长,生活内容的丰富,活动范围的扩大,注意能力得到迅速的发展,幼儿虽有一定的有意注意,但注意的稳定性较差,容易受外界因素的干扰而分散、转移,能集中注意的时间往往只要3-5分钟,所以这时不要过于忧虑孩子的...

幼儿注意发展的主要特征是1一、幼儿的无意注意3-6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。但是和3岁前儿童相比,幼儿的无意注意有了较大发展。主要有以下两个特点:1.刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素。强烈的声音、鲜明...