学生自主探究出10的加减法的所有算式，效果较好;3.练习设计有层次、有坡度，使不同层次的学生都得到充分发展，练习方式充分体现了合作学习的新理念;4.全课小结采取由学生自己回顾总结的方式，注重培养学生语言表达和归纳知识的...

小学教资教学设计题数学题相对简单一些，数学比较单纯，只要抓住算术理论，简称“算理”，题目万变不离其宗。笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑...

(一)游戏导入请学生猜测水里可能藏着多少只青蛙，如：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿;……”。并提问：同学们，你们能发现什么规律吗?请学生思考并回答。(二)新课教学1.理解用字母表示数的意义。教师出示例1的3...

1、通过学习，使学生掌握四则运算和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算。2、通过学习，养成认真审题，规范书写，仔细计算的习惯。二、教学重难点：使学生掌握含括号的四则运算。三、教学设备：幻灯片、小黑板。四...

教学重点：转述知识与能力目标。教学难点：转述情感态度与价值观目标。三、教学过程1.导入新课:通过故事导入、事例导入、谜语导入等。2.讲授新课思路：通过活动，直观教学初步感知。教师引导，学生探究，深入理解数学概念、性质...

“圆的面积”教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第69～71例1、例2。【教学目标】1．学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积公式。2．能够利用公式进行简单的面积计算。3．渗透...

2022年下半年中小学教师资教学设计模板教学设计模板：一、教学目标1.知识与技能目标：掌握/理解/了解...知识2.过程与方法目标：通过小组讨论/练习/实践...培养学生合作探究/创新/动手能力3.情感、态度...

小学教师资格证科目二的教学设计题有40分，占的分数还是很多的，建议考生不要随意选择，不备考就随意选择一门科目来设计。首先可以选择和自己学习的专业有关系的科目，其次是自己擅长的科目，最后是自己感兴趣的科目。如果没有...

小学教资数学教学设计第一题的答法：在内容上，不同的作者有着不同的生活经历和取材范围，对其又有着独特的发现与认识，表现于文章或作品中隐主题、题材、情志就显示出与众不同的特点。在形式上，不同的作者有着不同的...

第一步：认真分析文本，深入把握教材。对文本的正确把握，是恰当进行教学设计的第一步。考生除了在备考期间要熟悉教材外，还需要经常翻看优秀的教案和教学设计案例。通过对教材和教参的分析正确把握教材的重点、难点以及知识...