中期目标是指在一定的目标体系中受长期目标所制约的子目标，是达成长期目标的一种中介目标。主要特征(1)通常与长期目标保持一致；(2)是结合自己的志愿和企业的环境及要求来制定的目标；(3)用明确的语言来定量说明；(4)对...

新课标教学目标分为：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。1、知识与技能：即每门学科的基本知识和基本技能。2、过程与方法：即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思...

①认知学习领域目标分类为：识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。②动作技能学习领域目标分类为：感知、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新。③情感学习领域目标分类：接受或注意、反应、评价、...

2、长期目标：5～10年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等。3、中期目标：一般为2～5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从...

新课标教学目标分为知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标三类。1、知识与技能目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践...

1、基本目标：根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个局域目标。①运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。②...

目标的种类依据目标的性质、顺序、层次等，对目标进行分类。1、按照目标的性质分为：(1)数量化目标：以具体的数字所表示的目标，这种目标常用在直线部门。例如：①销售量或销售额；②生产量；③...

行为取向的课程论主要有泰勒的课程目标理论和布鲁姆的教育目标分类等。三、表现性目标表现性目标是指在教育情景中每一个学生个性化的创造性表现。表现性目标关注学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。四、...

1、情感目标逐步发展情感的社会性、稳定性、深刻性，在各项活动中，促进幼儿对教师的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等。提高幼儿控制、调节情感的能力，自觉克服胆小、自卑、恐惧、妒忌、骄傲等消极情感的影响。2...

如题，我想知道:职业生涯目标的类型有哪些?