故事一：动物城（对称图形）莂有一天，一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:小蜻蜓，咱们一起玩吧。小蝴蝶说:我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢?小蜻蜓说:在图形王国里，我们就是一家的，...

小学趣味数学教学设计方案一教学内容：数学趣味题一教学目标：1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。2、培养学生勤于动脑的习惯。教学过程：一、出示趣味题师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，...

在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。取余数运算，amodb=c表示“整数a除以整数b，所得余数为c”。余数有如下一些重要性质（abc均为自然数):余...

【篇一：0和它的数字兄弟】有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2...

猜出号码拨出去，接电话的果然是自己的老师，学生就觉得十分有趣.这样把作业寓于猜谜之中，有趣的猜谜活动吸引了学生，引起了学生求知的欲望.二、作业设计体现层次性《数学课程标准》的基本理念指出：面向全体学生，不能为...

小学趣味数学故事《杯子里的互质数》:小波沙又说:因为你刚才说,要从里面挑出51个数,所以至少有一只杯子里的数全被我挑走,而连续两个自然数,当然就会互质了!埃杜斯先生问:你为什么这么说两个连续的自然数会互质呢?波沙说:如果两...

【唐僧师徒摘桃子】一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?八戒憨笑着说：，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的...

一堂数学课设计一个好的开头，有事半功倍之效。导入新课是小学数学新授课必不可少的环节，是一节课的开始。良好的新课导入，能迅速引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，从而使学生自然地进入最佳的学习状态。同时，良好...

长方体的表面积趣味导入是小学数学必修课程，详细介绍如下：一、设计思路：1、新课程标准提倡“合作交流，自主探究”的学习方式。学生的数学学习活动是一个生动活泼、主动的和富有个性的学习。注重学生通过观察、操作、归纳等...

小学一年数学趣味小故事篇一高斯有许多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但许多人都证实了他所谈的故事。高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星...