今天,我们将通过《月是故乡明》这篇文章来解读他的“明月”情结。2、板书课题。看到这个标题你能想到什么?(预设:有可能想到出处,杜甫的《月夜忆舍弟》:“露从今夜白,月是故乡明”;想到文章主旨是“思念家乡”;想到李白的《静夜思...

季羡林的《月是故乡明》就是以月作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,特别是对故乡月色的动人描写,抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。第1小节对“月是故乡明”这句思乡名句作了简单阐释。“月是故乡明”是一句流传很广用以...

这是季羡林先生的一篇抒情散文,本文以“月“作为抒情线索,回忆了在故乡的童年生活,抒发了离乡后的思念之情。作者巧妙设题,用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目,统领全文,揭示主旨,奠定文章的情感基调;增强文章的文化内涵。

《月是故乡明》是季羡林先生的一篇抒情散文。本文以“月”为线索，作者通过回忆在故乡的童年生活以及成年后的经历，表达了对家乡的思念之情。我是这样进行教学设计的。一、古诗导入。在课堂上，我以杜甫的《月夜忆舍弟》导入...

月是故乡明评课优缺点如下：优点：月是故乡明评课的优点是它能够激发学生的兴趣，提高课堂效率，增强学生的主动性和创造性，促进师生互动，提高教学质量。缺点：教师需要花费大量时间来准备课件和评价学生的作品，容易出现评分不...

《我心归去》是苏教版新教材必修一的第三专题“月是故乡明”中第二板块“漂泊的旅人”的第二篇文章,是当代作家韩少功访问法国归来后一组散文中的一篇,总题是《访法散记》。文章不长,但哲理性很强,把人与故乡的关系阐发得非常透彻,...

在寮步，执教：松山湖孙道明，寮步邹进。他们研究低年段诗歌教学与写字教学的融合。在佛山，广东省小学生中华传统文化教育研究观摩，孙道明老师执教《月是故乡明》，他们对话交流如何教学主题诵读课。他们走向大师，学前辈风范，...

我也拿定主意进行变序学习，先学习《梅花魂》，再比较阅读《月是故乡明》。迁移学法，学习由浅入深，循序渐进，亦期盼渐入佳境。开课伊始，简单交流课文难易程度等阅读感受后，单刀直入指导学生带着导读提示学习《梅花魂》...

在教学过程中做过当堂小练笔的尝试，大部分学生能够运用课堂所学迁移运用到自己的写作中，个别学生还是比较有困难的。纵观学生现在所表现出来的现状，还是对读写的重视程度不够，反过来说是老师的重视程度有待提高。因此，这就...

《月是故乡明》这篇课文是一篇略读课文。今天的这节课摆脱了课件的束缚，自然流畅，在规定时间内完成，甚至还有两三分钟的剩余。开课伊始，读自学提示，带着自学提示中的问题默读课文，做批注。“默读课文，说说作者围绕月亮...