（一）学科知识 1、掌握与初中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术；了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展。2、掌握生物学科学研究的一般方法，如观察法、调查...

学科知识考中学生物只是涉及到大学学过的一些基础知识比如植物学，动物性，生态学，细胞生物学，生物化学等学科知识以及相对应的实验操作知识也就是生物技术。教学能力考生物学课程理论，教学理论和技能，教学设计和教学评价。总的来说比较简单，涉及到大学部分的知识点需要熟悉并应用。教学能力考察的就比较广...

1.生物学科知识与能力 掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识与现实生活的联系。2.生物学教学知识与能力 掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解《义务教育生物课程标准(2011...

【知识点】稳态与环境—植物的激素调节—生长素;稳态与环境—植物的激素调节—赤霉素;稳态与环境—植物的激素调节—细胞素;稳态与环境—植物的激素调节—乙烯 【难度等级】★ 8.【答案】C。解析:棕猴(Bb)之间相互交配,子代出现一定比例的白猴是性状分离的表现,基因重组至少两对等位基因,A、D错误。对雌雄异...

对于教师资这科的复习，以高中生物为例，其他科也是大同小异，首先需要对高中生物知识理解比较透彻(高中知识大约占40%左右)，大学知识也就一两道选择题左右，第二部分是有关教学能力的内容，比如一些教学技能如导入技能、结束技能等，这些在面试的备考中可用上，相对较难，主要在材料题中进行考察...

笔试分为三科，分别是《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中生物学科知识与教学能力》。面试为教育教学实践能力，包括抽题备课、试讲、答辩等环节。考试科目 笔试各个科目具体考试内容如下：《中学综合素质》考试内容包括：职业理念、教育法律与法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。《中学...

通过生物课的学习,使学生获得生物学基础知识,形成基本的生物学观点,提高学习生命科学的兴趣和能力,初步具有科学态度、创新精神和一定的实践能力,掌握一般的科学方法,为他们以参加社会主义现代化建设适应社会和继续学习,打下必要的基础。一、 教学目的要求 生物课和应使学生在以下方面得到发展: (一) 知识方面 1、 ...

一、教学目的要求 (一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识,以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础知识的学习,使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育,以及形成保护环境的意识。 (三)要求学生了解高倍...

微生物所致疾病涉及临床各学科,将来要当好医生,为人类健康事业做贡献都离不开微生物学的知识与技能。二、认真听课是基础目前,“讲课”仍是高校教学中最普遍采用的教学形式,教师经过熟悉、钻研教材,认真备课,在课堂上讲清重点、难点,学生认真听课,适当作笔记,课后加以复习、思考,往往可收到事半功倍的效果。尤其微...

一、高一学期教学目标 培养学生学习生物科学和技术的基础知识,了解这些知识在生活社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力,初步了解与生物科学相关的应用领域,为继续学习和走向社会做好必要的准备。养成科学态度和科学精神,树立创新意识,增强爱...