老师：同学们，数学乐园开园了，你们想和老师一起去做游戏吗？（板书课题：数学乐园）【设计意图：“兴趣是的老师”，对于小学一年级的学生来说，设置悬念，带入一种情境，最容易激发学生的好奇心和求知欲，营造一个有利于...

一、数学游戏类课题数学游戏类课题是一种非常有趣味性的课题，可以让学生在不知不觉中进行数学学习，从而提高数学学习的兴趣。例如，可以设计一些趣味数学游戏，让学生在游戏中进行数学计算，从而达到数学学习的目的。二、数学...

数字探究和几何图形。1、数字探究：让孩子在游戏中体验数学的魅力，通过数学的活动来提高孩子对数字的认知。2、几何图形：引导孩子了解各类几何图形的名称、属性和特点等，培养孩子的形象思维和空间感。

小学数学趣味活动有：1、训练学生的口算能力,使学生用最快的速度口算出简单的算式。2、每一位学生准备100根小棒，练习从1数到100，并能把小棒10根10根的捆扎。第二阶段：各班抽取5名学生一起进行5分钟数数比赛，看谁又...

小学数学趣味活动方案1一、活动主题:快乐数学,让思维飞翔二、活动目的:1、以新课程理念为指导,通过开展系列丰富多彩、充满趣味的数学活动,激发全校学生数学学习兴趣,让学生感受数学与生活的紧密联系,认识数学的应用价值和文化内涵,...

关于一年级数学上册9+几可以起一个怎样的趣味课题分享如下：9加几的进位加法是本单元的起始课，它是在学生学习了10以内数的加减法、十加几及十几加（减）几的（不进位、不退位）加减法的基础上进行学习的。它为后继其它...

【篇一】有多少只猫房间里有四个屋角，每个屋角上坐着一只猫，每只猫的前面又有三只猫，每只猫的尾巴上还有一只猫。请问：房间里一共有多少只猫？要是有人这样算：每只猫的前面有三只猫，4×3＝12，每只猫的尾巴...

数学的校本课程内容如下：指导思想：本课程作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，提高学生的智力和能力，促进学生的全面发展。让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的...

趣味数学属于校本课程，《趣味数学》课程就是要把“数学有趣，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，故名“趣味数学”。本课程让孩子在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，创设轻松、活泼的教学氛围，使...

【篇一】卡片问题高高有7张贺年片，他给兴兴2张贺年片后，他俩的贺年片数一样多。兴兴原来有几张贺年片?答案7-2=5(一样多)5-2=3??兴兴原有3张贺年片。【篇二】写了多少字？克勤第一天写了2个毛笔字，以后每天...