教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。素质就是一个人在社会生活...

教养是骨子里的骨气，教养是血脉中的热忱，教养是皮囊外的尊严。教养，在言语中体现，在行动中彰显，在交往中呈现。再穷，不坑蒙拐骗，不损人利己，不伤害他人，不巴结讨好，这是教养！再富，不眼高于顶，不目中无人，...

教养：教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。“教养”，中国古时...

教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。修养，指人的综合素质；道...

教养是一个人最基本的素质。素质和教养含义不同，形式及方式不同。教养是指一般文化和道德修养。修养，指人的综合素质。教养在良好人际关系中具有重要作用，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，...

而教养是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，但他可能内在是自私虚伪的。但当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。一...

修养，指人的综合素质，道家的养性等。修为是修行的程度，而修养只是表象。教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。礼貌是指言语...

教养是”指教育、教学、教导、教范、教改、教管、教化、教诲等，教的目的是使“被教者”接受符合道德的、文明的、一定社会规范的某些行为；“养”指培养、养成、生养、训练或等。素养从广义上讲，包括道德品质、外表...

素质是一个外延很广的概念.狭义的素质指的是人的先天的解剖上的生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特征,这种素质只是人的心理发展的生理条件,并可在社会实践中得到发育和成熟.广而言之,则人的性格、毅力、兴趣、气质...

家教传统意义上讲是指家庭内道德、礼节的教育，家教的本来意义是帮助孩子健康成长，教会孩子做人的道理，没家教就没有前面说的教育。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。对于现在生活中的人来说，良好的家庭教育能让...