“县管校聘”每年都要对老师进行考核，考核通过了，可以继续留在原岗位继续任教，但是一但考核没有同通过，就会被强制解除聘用关系，会变成“有编制但无岗位”的员工，县管校聘存在不合理的问题，所以北京叫停县管招聘。

1、校长权力过大县管校聘改革给了校长更大的权力和自主性，校长可以根据学校的需要自主聘用和解聘教师，也可以对教师进行考核和奖惩。这种权力分配有利于提高学校的管理效率和灵活性，但也可能导致以下问题：校长可能会任人唯...

“县管校聘”引发的辞职潮背后的根源在于“县管校聘”落实不好，当地教育系统竟然给丹阳一中下达跨校次级指标，人数不低于12人。有关领导要求辞职教师先加入主动申请分流名单，分流之后才能辞职，被交流的教师往往被贴上能...

平时喜欢拉拢关系，八面玲珑，教学不怎么样的不会落聘，只有那些情商低不善于迎合领导不善于拉拢关系教学还可以的都完全有可能落聘，县管校聘纯粹就是比情商不是比教学。教育最忌讳的就是复杂人际关系，看看人际关系复杂的区域...

这个事情初衷是好的，他可以优化教师资源配置，促进城乡义务教育均衡发展的重要举措。通过“县管校聘”管理改革，提高了编制岗位等使用效果，一些边远山区学校教师得到足额配备，缩小了城乡、校际间教师队伍水平差距。但是在推行的...

县管校聘是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的学校人改变为县义务教育系统的系统人。县管校聘对于许多人来说是一...

其次,严重偏离县管校聘本意,加强了教育的不均衡!当然,这种情况可能与各地执行县管校聘的土、或者教师严重缺失有关。但个别学校如此作为,的确让教师寒心!长期有病老师不能跨校竞聘,应同老教师、怀孕教师、新分教师一样,必须学校...

县管校聘！打破了老师的铁饭碗？其实不是的。国家对教师实行县管校聘制度，其主要目的是为了将“学校人”转变为“系统人”，突破教师属于某一学校的状态，让更多的教师能够流动起来，其最终的目的就是...

县管校聘对老师的影响如下：1.县管校聘的实行影响了全体公办教师，超编的学校的老师影响比较大，超编学校老师有一部分在竞争中被交流到其他学校，城市学校的老师人多，在制度的实施过程中有一些老师交流到农村学校，盘活教育...

如果本校教师违法乱纪，有教育局局务会议讨论决定，符合解聘条件的，进行解聘并报人事局备案。学校没有解聘教师的权利，学校只能上报老师违纪事实，最后有教育局拍板。当然，教育局是不能无缘无故解聘教师的，即使是县管校聘...