3.引导学生适应个性化教学.在高中数学教学中,教师要创造个性化教学环境,引导学生个性化学习,大胆质疑,勇于表达,开展个性化探究活动.例如,在讲“椭圆”时,教师可以准备一根细绳和两根钉子,在给出椭圆定义之前,在黑板上任意取两个点(注意两点之间的距离要小于绳子的长度),让两个学生按照教师的要求在黑板上画椭圆,学生通过...

高中数学教学论文范文篇一:高中数学教学 反思 一、与时俱进的更新教学理念 教师要积极的与时俱进,转变原有的教学观念。以往的高中数学教学过程中,大多侧重于对各种数学知识的讲授。在新课程大背景下,教师要积极的更新教学理念,将教学重点放在培养学生的学习能力上。因此,在具体的教学活动中,教师应该大胆的抛弃以往...

高中数学教育不仅培养学生的思考能力，还应该注重培养学生的创新能力，因此，高中数学教学过程中，教师应该创新教学方法，让学生在学习数学知识的过程中，提高自身的逻辑思维能力和创新精神，从而提高数学教育教学水平。一、高中数学教育教学的现状 新课改的实施，使我国高中数学教育教学模式出现了种种弊端，...

高中数学圆锥曲线论文篇一:高中数学圆锥曲线的教学研究 圆锥曲线问题是高中数学教学的重、难点.每年的高考中,都会涉及圆锥曲线问题,出题形式多样,既有分值较低的选择题和填空题,也有分值很高的大题.但是学生的得分率普遍不高.圆锥曲线教学的综合性和系统性强.这不仅要求学生理解最基本的知识点,提高运算的速度和准确...

数学发展史论文,高中阶段,凑字数拿学分用。 800-1500字。最后有数学家的一些成就,要求是中国的数学家喔!素材也可以!... 800 - 1500字。最后有数学家的一些成就,要求是中国的数学家喔!素材也可以! 展开  我来答 2个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?百度网友7399b78 2010-01-17 知道...

一、 转变教师角色,以新的理念指导教学 面对21世纪的教育改革,数学教学要充分体现“生活化”、“活动化”、“个性化”特征,要求数学教师必须更新教学观念,不仅要有科学的数学观,还应从数学的哲学层面形成数学文化观念、数学价值观念和数学应用观念,逐步从静态的、绝对主义数学观向动态的、人文主义和科学主义...

[5] 王梓坤．随机过程与今日数学[M]．北京：北京师范大学出版社，2006．[6] 邓华玲，傅丽芳，任永泰．概率论与数理统计实验课的探讨与实践[J]．大学数学，2008，24（2）：11–14．建立数学创造性意识的学习氛围论文 论文关键词：创造性思维;培养;协同培养 论文摘要：本文论述了创造性思维研究的现状，...

到了六年级，我也学到了这类知识，只不过，更加难了，通过这次游玩，我喜欢上了对策问题，也更加爱思考，寻找数学中的奥秘。数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在...

数学小论文作文1 前言 在数学里有着许多解不开的秘密,在数学里也有着让人眼花缭乱的事情! 问题 为什么说数学起源于结绳记数和土地丈量? 为什么世界各国都把数学列为中小学的必修课? 研究资料 为什么说数学起源于结绳记数和土地丈量? 这种对于土地的测量,最终产生了几何学。实际上,几何学本来就是“土地测量”的意...

高等数学论文范文一:高等数学在高职教育中的对策分析 一、高等数学在地方高等职业教育中遇到的问题及解决办法 (一)数学师资力量短缺,教师学历偏低 地方高等职业学校通常有以下办学途径:一是通过改革,将原有高等专科学校升格成规范化的高等职业院校;二是将具备条件的成人高校扩大招生,强强联合办学,突出高职特色;三是发...