幼儿园大班《排队》教案篇1活动目标:1、通过将花片进行分类、排列、记录,积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。2、激发幼儿学习数学的兴趣,发展幼儿的逻辑思维能力。活动准备:学具:1、幼儿人手一份双面...

1、老师用图片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序进行排队，先接一些凉水，再接一些热水，接多少喝多少，不能浪费水，等前面小朋友接完了后面的再接。2、请幼儿坐到椅子上，老师先和每个小朋友碰杯喝一口水，再启...

1.教师向幼儿闪看两张数字卡片(如6、8),每次闪看后让幼儿在思维板上摆放相应数量的思维体。2.教师和幼儿一起手口一致地点数,比较两组思维体的多少,并用语言表述,如:“1,2,3,4,5,6,第一排是6个思维体;1,2,3,4,5,6,...

1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。3.让幼儿知道每月的11日是"自觉排队日"，并了解数字"11"在排队日中的含义。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言...

1、幼儿分两组进行交流，一组幼儿坐在那里当讲解员，另一组幼儿自由参观，然后交换。2、幼儿自由参观，可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法。3、教师有目的的与幼儿一起参观，有重点地进行度排序的讲解与评价。六、...

幼儿园大班排序教案篇1活动目标:1.通过数的比较游戏,训练幼儿的观察力和思维能力。2.幼儿能够以量为基础感知不同数的大小,会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。3.通过动手操作,幼儿喜欢参与数学活动。活动准备:1.演示板...

2、幼儿自查、互查。师：我们发现斜排上的小动物是同一种小动物，我们就利用这个小秘密来检查自己的作业。3、请客人老师检查，结束活动。延伸活动：到探索去里玩一玩排序的游戏，如：玩"给物品娃娃排队"的游戏。六、自我...

1、ppt图片2套（9格长形图和16格长形图，及其小动物图片）。2、男孩、女孩图片一套，箭头标志四个。3、幼儿活动操作材料人手一份。四、活动过程（一）幼儿玩排队的游戏。1、出示"男孩、女孩"图导入。师：今天顾老师...

(1)为什么要把11日定成自觉排队日?(2)看宣传照片，读倡议书。3、集体讨论：照片上的人如果是你，你会怎样做?活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。下一页分享更优秀的>>>幼儿园大班礼仪教案...