朱熹。南宋淳熙六年（1179年）朱熹为南康军守,重修院宇,在此讲学,并奏请赐额及御书,朱熹曾亲制学规,提出了“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的治学方法。朱熹发展了北宋二程(程颢、程颐)的哲学理论，建立了一...

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。孔子说的，——《礼记·中庸》孔子说的.这是孔子训勉学生的一席话:意思是说,如果要成为品德与才智兼备的好学生,就要努力学好各种学问，要多观察多叩问，要凡事精思熟虑，要深切...

子思。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句，是孔子后裔子思提出的，意思是：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

是《中庸·第二十章》中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思，该句意思是要广泛地学习，要详细地求教。翻译：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。出处：《中庸·第二十章》...

笃行是履行所学，只有脚踏实地履行的学问，才是真正的学问。务实指的是注重实事求是，一切从实际出发。出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要...

出处：《礼记·中庸》选段：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也...

提虫博学之宙问之慎思之明新之笃行之的人原指南朝时期的著名学者郑观应。他广泛涉猎经史子集，是一个博学多才的人，尤其精于昆虫学。他提倡“以虫类类推万物，藉以揭示自然万物的发展变化规律”，主张“以天地人和相应”，...

【答案】：D早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”(《礼记?中庸》)，其重点在...

“博学之审问之慎思之明辨之笃行之”这句话的意思是要广泛地多方面学习，详细地求教，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动。《中庸》是儒家经典之一，也是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著。《中庸·第二十章...

是子思所说，出自他写的《礼记·中庸》。博学博学之①，审问之，慎思之，明辨之，笃②行之。有弗学，学之弗能，弗措③也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；...