义务教育阶段公办学校在编在岗教师是教师交流轮岗的人员范围，在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。对于教师每次参加交流轮岗的具体年限由各地根据实际情况确定。教师在农村学校、薄弱学校连续任...

1、距法定退休时间超过5年，且在同一所学校任校长满6年以上的校长（副校长）纳入交流轮岗范围，任满12年的必须交流轮岗。2、距法定退休时间超过5年，且在同一所学校任教满6年的教师需交流轮岗。3、因工作需要或本人自愿申...

教师交流轮岗的人员范围为义务教育阶段公办学校在编在岗教师。教师介绍：教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座...

城乡教师轮岗交流指的城里老师和乡下老师交换岗位。也就是城里老师去乡下教书，乡下老师去城里教书。这样的话就可以做到资源互补。要求按照要求，是要有一定比例的优秀老师交流到一些薄弱学校去的。他们学历高、知识面广、...

首先对于教师本身来说，不再因为铁饭碗的性质而一劳永逸，更具有变动性，这对于老师来说既是考验，也意味着新的机会，只要兢兢业业，那么就能够被人看见，当然混日子的教师也无处遁行。所有的学校均处于一个水平，并且通过...

教师一般就近进行交流，骨干教师交流以到农村学校、薄弱学校为主。校级干部在县域内进行交流轮岗，副职校长可按校级干部或教师进行交流轮岗。通过教师交流，激活学校教师队伍管理机制，增强教师工作活力，消除教师职业倦怠，不断激发...

帮助的人:3532我也去答题访问个人页关注展开全部教育时政热点:教师轮岗制度一、教师轮岗制度1、含义:教师打破学校,不固定学校上课,实行跨学校或跨区域流动。2、背景:课外补习泛滥,教育资源不均。城区差距较大,教育质量不...

教师轮岗是教育部门的制度，是一种很好的教育制度，但是长期以来，教师职业被认为是铁饭碗，挤进来求稳定安逸。因此强制性的轮岗，打破平衡会引起很多的问题，轮岗常态化的前提应该是教师自愿为原则的，并且给予教师足够的保障。

教师轮岗是教育部门的制度，是一种很好的教育制度，但是长期以来，教师职业被认为是铁饭碗，挤进来求稳定安逸，因此强制性的轮岗打破平衡会引起的问题很多，轮岗常态化的前提应该是教师自愿为原则的，并且给予教师足够的保障。近...

帮助的人:120万我也去答题访问个人页关注展开全部“教师轮岗交流”在我们这叫“支教”,城里老师到乡下去任教,中心学校到小学去,中心小学到教学点去任教,都叫“支教”。我认为,“支教”是做“想当然的好事”,实际变成了一...