1.排除其他感觉的干扰,只用触觉刺激昆虫,观察反应 比如在黑暗条件下排除视觉,下风处排除嗅觉,然后拿东西刺激昆虫的触角,观察反应 2.设置对照实验 两组昆虫,一样的环境,拿东西,一组放在触角边上而没有碰到触角,另一组碰到触角,观察反应

昆虫属于节肢动物，节肢动物的特点：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．蝗虫的呼吸器官在胸腹部（或蝗虫的呼吸器官在头部）．（2）材料、用具：两个玻璃瓶、清水、蝗虫等．（3）a、取两个玻璃瓶，都放入合适的等量的...

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验的目的是探究光对昆虫的生活有影响，实验变量是光照，在设计实验时，要给昆虫提供明亮和黑暗两种环境．观察昆虫对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验，说明光对昆虫的生活有影响．这样就...

分析:因为小木棍没有气味,所以排除了此实验触角靠气味捕捉信息的可能,所以．．．结论：昆虫的触角具有触觉功能

昆虫的基本特征是“身体分为头、胸、腹，有两对翅膀、三对足”。苍蝇也是昆虫，就没有两对翅膀，只有一对翅膀，另一对翅膀特化为了平衡棒。如果除去苍蝇左侧、右侧、两侧的平衡棒，其飞行将产生什么样的状态呢？在老师的指导下，我们科技小组的同学做了除去不同侧面平衡棒苍蝇的飞行观察实验。一、观察...

光性：昆虫通过视觉或感光器官，趋向光源的行为，称趋光性，反之则为负趋光性。如夜出活动的夜蛾、螟蛾、蝼蛄等对灯光的正趋光性，而许多白昼活动的蝶类、蚜虫等为负趋光性。此外，各种昆虫对光的强弱和光波长短的反应不同。一般讲，短光波对昆虫的诱集力强，如二化螟对于3300A（紫外光）～4000A（紫光）...

在整个活动过程中,创设了“小鸟找,昆虫藏”的情境,帮助幼儿理解昆虫能利用身体的形状和颜色隐藏自己的本领;运用“寻找躲藏的昆虫”和“昆虫捉迷藏”两个游戏,让幼儿在观察、操作、参与中加深对昆虫“保护色”的理解。 3、有效的师幼互动,培养良好思维品质和学习品质。在活动中,我设计了富有启发性的关键提问和简洁...

1、设计实验验证昆虫之间是否存在化学信息的传递。2、纱窗和玻璃罩罩住雌蛾，雌性分泌信息素引诱雄性。3、通过观察和统计一定时间内引诱来的雄蛾数量来对因变量进行观测。

不像昆虫和蜘蛛那样高度适应于陆地上生活，在我国大多数地区都有分布，在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等常见的种类有潮虫科、鼠妇科、球鼠妇科等代表动物。二、鼠妇的生活环境及采集 鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。若室内外...

A)，另一块进行灭菌处理(B)。分别将处理后的两快肉放于两块灭菌过盘子上。用灭菌后的纱布分别包好处理好的A、B盘，并在B盘中加入苍蝇若干。最后将两块盘子一起放入消毒后的恒温箱中培养。一段时间后观察。⑷你的结论是腐肉中的蛆是由 苍蝇 引起的 参考资料：手打 ...